Up Lekhpal Bharti Preparation Tips And Best Books 2020 in Hindi

उत्तर प्रदेश अधीनस्थ सेवा चयन आयोग (UPSSSC) ने लेखपाल (समेकन लेखाकार) के लिए आवेदन आमंत्रित किया है। कुल 5000 से भी ज्यादा वैकेंसी है। 12 वीं पास कर चुके उम्मीदवार इस परीक्षा में भाग लेने के लिए पात्र हैं। एप्लिकेशन फॉर्म भरने के बाद, प्रत्येक उम्मीदवार के मन में प्रश्न उठते हैं कि परीक्षा की तैयारी कैसे करें, अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए कौन से विषय का अध्ययन करें। ध्यान देना चाहिए कि यह कक्षा 12 वीं के कठिनाई स्तर की परीक्षा है। लेकिन हाल के समय में प्रतियोगिता कठिन हो जाती है क्योंकि लाखों उम्मीदवार इस परीक्षा के लिए आवेदन करते हैं। यहां तक ​​कि जिन उम्मीदवारों ने स्नातक और स्नातकोत्तर किया है, वे भी इस परीक्षा में भाग लेते हैं, यह कारक परीक्षा के स्तर को भी बढ़ाता है। इसलिए इस अनुच्छेद में हम चर्चा करते हैं कि यूपीएसएसएससी लेखपाल २०२० परीक्षा की तैयारी कैसे करें, किन विषयों पर अधिक ध्यान केंद्रित करना चाहिए, किन विषयों पर कम समय देना चाहिए और सबसे महत्वपूर्ण समय प्रबंधन। परीक्षा प्रक्रिया: - चलिए लेखपाल भर्ती २०२० की चयन प्रक्रिया पर एक नजर डालते हैं। यह केवल लिखित परीक्षा के आधार के होते हैं। 

(i) लिखित परीक्षा (100 अंक) लेखपाल लिखित परीक्षा: - अब लिखित परीक्षा के 80 अंकों के वितरण पर एक नजर है

विषयों से प्रत्येक में 40 प्रश्न हैं: - (i) सामान्य हिंदी (ii) प्राथमिक गणित (iii) सामान्य ज्ञान और सामान्य जागरूकता (iv) ग्रामीण क्षेत्रों से संबंधित प्रश्न। प्रत्येक भाग में 20 निशान होते हैं। इसलिए प्रत्येक प्रश्न 0.5 मार्क्स का है। परीक्षा का समय अवधि 120 मिनट या 02 घंटे होगी। उम्मीदवारों को 120 मिनट में 160 प्रश्नों का प्रयास करना होगा। प्रत्येक भाग का समान महत्व है, इसलिए उम्मीदवारों को इस परीक्षा के प्रत्येक भाग पर ध्यान केंद्रित करना होगा।

सामान्य हिंदी: - सामान्य हिंदी अधिक ध्यान केंद्रित करने वाला खंड है। कारण है: इस भाग को हल करने में कम समय लगता है और उम्मीदवार अधिक स्कोर कर सकते हैं। इस खंड में उम्मीदवारों को नीचे वर्णित चयनित विषयों पर अधिक ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। उम्मीदवारों को हिंदी भाग से संबंधित सभी विषयों को अच्छी तरह से तैयार करना होगा। अक्सर यह देखा जाता है कि उम्मीदवारों को यह भाग कठिन और कम स्कोरिंग लगता है। लेकिन यह भाग स्कोर करना आसान है और हिंदी भाषा में विशेष रूप से कम समय लगता है। उम्मीदवारों को सलाह दी जाती है कि वे हिंदी भाषा के भाग को कम तैयार न करें क्योंकि यह लिखित परीक्षा में अंक प्राप्त करने में बहुत उपयोगी है।

बेस्ट बुक लेखपाल भर्ती 2020
हिंदी का पाठयक्रम :-

Hindi:- अलंकार, रस, समास, पर्यायवाची, विलोम, तत्सम एवं तदभव, सन्धियां, वाक्यांशों के लिए शब्द निर्माण, लोकोक्तियाँ एवं मुहावरे, वाक्य संशोधन – लिंग, वचन, कारक, वर्तनी, त्रुटि से सम्बंधित अनेकार्थी शब्द.

गणित अधिक ध्यान केंद्रित करने के लिए विषय: - दशमलव और भिन्न, LCM HCF, संख्याओं के बीच संबंध, प्रतिशत, अनुपात और आनुपातिक, वर्गमूल, व्यय, ब्याज (सरल और यौगिक), लाभ और हानि, त्रिभुज और लिटागोरस प्रमेय, आयत, वर्ग, त्रैमासिक, समांतर चतुर्भुज की परिधि और क्षेत्रफल, परिधि और वृत्त का क्षेत्र, बार चार्ट, पाई चार्ट, हिस्टोग्राम, फ्रीक्वेंसी बहुभुज। सामान्य जागरूकता: - यह वह खंड है जो हमेशा अनिश्चितता के क्षेत्र में रहता है। इस खंड में परीक्षा आयोजित करने वाले प्राधिकरण के पास किसी भी विषय को चुनने और विषयों से संबंधित किसी भी प्रकार के प्रश्न पूछने की स्वतंत्रता है क्योंकि सामान्य जागरूकता ने व्यापक पाठ्यक्रम को कवर किया है। हाल के समय में जनरल साइंस सेक्शन से कई प्रश्न पूछे जाते हैं। इसलिए उम्मीदवार सामान्य विज्ञान के अधिक अध्ययन पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। उम्मीदवार अपनी शक्ति के अनुसार पाठ्यक्रम को कवर कर सकते हैं क्योंकि इस खंड में इतिहास, भूगोल, राजनीति, अर्थव्यवस्था से प्रश्न पूछे जाने हैं। लेखपाल परीक्षा में उम्मीदवारों को करंट अफेयर्स से संबंधित विषयों पर छूट हो सकती है क्योंकि इस परीक्षा में करंट अफेयर्स से कम प्रश्न पूछे जाते हैं। उम्मीदवारों को उन प्रश्नों का चयन करने की सलाह दी जाती है जिन पर आपको पूरा भरोसा है। गलत जवाब अधिक स्कोर करने की आपकी संभावना को कमजोर करते हैं। 

सामान्य अध्ययन


ग्रामीण क्षेत्रों (ग्रामीण क्षेत्रों से संबंधित बिंदु) से संबंधित प्रश्न: - यह हिस्सा भी बहुत आवश्यक है, कारण है यह भाग उम्मीदवारों के लिए नया है। सिलेबस सीमित है लेकिन बहुत व्यापक है। सरकार की योजनाओं जैसे कुछ हिस्से करंट अफेयर सेक्शन के अंतर्गत आएंगे। कुछ प्रश्न सामान्य ज्ञान पर आधारित होंगे या परिवेश के अपने ज्ञान को जांचने के लिए तैयार होंगे। बेसिक चीजों, रूरल एरियाज के फैक्ट्स से सवाल पूछे जाएंगे। उम्मीदवारों को विषय तैयार करने की आवश्यकता होती है जैसे: भूमि का प्रकार, फसल का प्रकार, भूमि की श्रेणियाँ, श्रृंखला, सिंचाई के तरीके, भूमि के क्षेत्र (हेक्टेयर, एकड़, बीघा) आदि। नोट: लेखपाल परीक्षा के लिए अन्य महत्वपूर्ण विषय, उम्मीदवारों को देखने की आवश्यकता है: 1. भारतीय अर्थव्यवस्था में कृषि का महत्व, कम उत्पादन के लिए कारण, भूमि जोतने के तरीके, भूमि व्यवस्था और भूमि सुधार, किरायेदार सुधार, कृषि से संबंधित विभिन्न माप और पैमाने, सहकारी कृषि, सहकारी आंदोलन। 2. कृषि इनपुट, कृषि मशीनें, कृषि यंत्रीकरण, कृषि की नई आयाम के लाभों को 21 वीं सदी, कृषि निर्यात क्षेत्रों, Furtigations, किसान क्रेडिट कार्ड योजना की स्थापना, राष्ट्रीय किसान आयोग है। 3. सामुदायिक विकास योजनाएँ, राष्ट्रीय विस्तार योजना, गहन कृषि विकास कार्यक्रम, यूपी सरकार और केंद्र सरकार द्वारा संचालित विभिन्न योजनाएँ। 4. उत्तर प्रदेश में कृषि व्यवस्था, नई तकनीकें, खाद्य उत्पादन, फसल उत्पादन, उत्तर प्रदेश में फसलें

लेखपाल परीक्षा को पास करने के लिए सुझाव: - उम्मीदवार को लेखपाल परीक्षा २०२० को पूरा करने के लिए निम्नलिखित सुझावों का पालन करना होगा: - अपने लक्ष्य, नियमित पठन और चयन पर ध्यान केंद्रित करें ओरिएंटेड तैयारी ही आपको इस परीक्षा को क्रैक करने में मदद करती है। विषयवार अध्ययन करें। एक समय में एक विषय लें और परीक्षा में अपनी ताकत बनाने के लिए उस विषय पर अधिक प्रश्नों का अभ्यास करें। सभी सिलेबस पढ़ने के बाद। परीक्षा से संबंधित महत्वपूर्ण विषयों को संशोधित करने के लिए स्वयं समय निकालें। संशोधन प्रक्रिया में टॉपिक पर अधिक ध्यान केंद्रित करें जो आपकी कमजोरी हैं। आप अच्छी तरह से तैयार विषय पर कम ध्यान दें। प्रैक्टिस सेट्स: - सिलेबस पूरा करने के बाद, प्रैक्टिस टेस्ट्स विद ईमानदारी दें। यह आपको अपने कमजोर बिंदुओं की ओर मार्गदर्शन करने में मदद करता है। पिछले पांच दिनों में अपने कमजोर बिंदुओं पर ध्यान दें। परीक्षा हॉल में अपनी तैयारी के अनुसार रणनीति बनाएं। उस खंड को लें जो आपकी ताकत है और कम समय ले रहा है। प्रश्नों को हल करने के दौरान समय की ओर ध्यान दें। ओएमआर शीट पर अपने विकल्पों को भरने से पहले, प्रश्नों पर अंतिम नज़र डालें और अपने उत्तरों को पुनः जाँचें।

21 January 2020 Legal team Update 69000 Vacancy

21_जनवरी_अपडेट

साथियो कल से बीटीसी टीम को टारगेट किया जा रहा है असल में वह बीटीसी टीम को टारगेट नहीं, वह टारगेट 9097 को कर रहे हैं और वह कोई और नहीं 9097 टीम के ही सदस्य हैं, कहते हैं जब सारे कार्य अच्छे होने लगते हैं तब अपने ही लोग अपनों को नीचा दिखाने में कोई कसर नहीं छोड़ते, वैसे बात तो एकता की करते हैं लेकिन मौका मिलने पर ऐसा आरोप लगाते हैं कि पूछिए मत एक बात सत्य है एकता कभी नहीं हो सकती हम मानते हैं हमारे सीनियर अधिवक्ता कोर्ट में उपस्थित नहीं थे और आपके भी एक सीनियर अधिवक्ता जयदीप नारायण माथुर कोर्ट में उपस्थित नहीं थे लेकिन उनके बारे में किसी व्यक्ति द्वारा कोई पोस्ट नहीं की गई मात्र टारगेट बीटीसी टीम के वकीलों को किया गया विपक्षी टीम के कोई सीनियर अधिवक्ता कोर्ट में उपस्थित नहीं थे क्योंकि दिन शनिवार था और जो टॉप मोस्ट वकील होते हैं वह शनिवार को कोर्ट नहीं आते ना तो तिवारी जी, कालिया जी, माथुर जी, उपेंद्र मिश्रा जी, एलपी मिश्रा जी, परिहार जी, सभी सीनियर अधिवक्ता है इनमें से कोई भी शनिवार को कोर्ट में उपस्थित नहीं था और शनिवार को क्या होना था यह सबको पता था लेकिन फिर भी आरोप-प्रत्यारोप ऐसे कर रहे हैं जैसे शनिवार को ही फाइनल होना था करते रहिए आरोप-प्रत्यारोप बीटीसी टीम को आरोप-प्रत्यारोप से कोई असर नहीं होता*

पोस्टर_अभियान जिस तरीके से हर जनपद में चलाया जा रहा है उससे विरोधियों की दांत खट्टे कर रखे हैं इसीलिए वह हर वह तरीका अपना रहे हैं जिससे पोस्टर अभियान को खत्म किया जा सके लेकिन उन लोगों को शायद यह बात नहीं पता है पोस्टर अभियान में B.Ed बीटीसी सभी अभ्यर्थी बढ़-चढ़कर भाग ले रहे हैं तुच्छ राजनीति के चक्कर में 9097 शिक्षकों का भविष्य खराब कर रहे है जिसमें कुछ गोदी मीडिया भी साथ दे रही है एक पत्रकार रवीश कुमार जी हैं जिन्होंने हर कदम पर 69000 शिक्षकों का साथ दिया एक पत्रकार जिन्होंने कल ट्वीट किया और 9097 लोगों को डराने का काम किया लेकिन युवा डरने वाला नहीं है अपने हक के लिए शांतिपूर्वक इस लोकतंत्र में अपनी बात रखने का सबको अधिकार है*
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*असफलता एक चुनौती है, स्वीकार करो* ।
*क्या कमी रह गयी, देखो और सुधार करो*॥
*जब तक न सफल हो, नींद – चैन को त्यागो तुम* ।
*संघर्षों का मैदान छोड़ मत भागो तुम* ॥
*कुछ किये बिना ही जयजयकार नहीं होती* ।
*कोशिश करने वालों की कभी हार नहीं होती* ॥

➡️ *23 जनवरी को सुनवाई*
Hon. Pankaj Kumar Jaiswal, J.
Hon. Karunesh Singh Pawar, J. *जी की बेंच में 2:15 पर होगी।

 ➡️डबल एजी अभिनव त्रिवेदी जी के अनुसार 23 जनवरी को महाधिवक्ता महोदय कोर्ट में उपस्थित रहेंगे और बहस करेंगे टीम के अधिवक्ता भी कोर्ट में उपस्थित रहेंगे|

➡️ जिन जिलों में पोस्टर अभियान अभी शुरू नहीं हुआ है ऐसे जनपद आगे आएं और पोस्टर अभियान में बढ़-चढ़कर हिस्सा लें पोस्टर अभियान तब तक चलेगा जब तक आर्डर रिजर्व नहीं हो जाता|

➡️ नौकरी पाने की इच्छा रखने वाले लोग पोस्टर अभियान का साथ दें बाकी चमचागिरी चंदा चोरी करने दलाली करने वाले लोग दूर रहें|

69000 Teachers' Vacancy 28 November 2019 Court Update

कोर्ट अपडेट------28.11.2019
69000 शिक्षक भर्ती केस आज कोर्ट नंबर 1 मे अपने नियत समय से 4 मिनट लेट 3 बजकर 19 मिनट पर प्रारम्भ हुआ और उपेन्द्र मिश्रा सर की बहस काटिन्यू थी जो अपनी बहस को आगे बढा़ते हुये पासिंग मार्क मैटर कम बीएड मुद्दा उनकी बहस का प्रमुख अंग रहा जिस पर इरशाद साहब का कमेंट था मिस्टर मिश्रा आप प्वाइट से अलग जा रहे है जिसपर उन्होने 1389 राम शरण मौर्य बनाम सरकार जो मेरी रिट डा एल पी मिश्रा साहब द्वारा दाखिल की गयी थी उसको पढ़कर सुनाया।लगातार पूरे समय इनकी बहस जारी रही ।अन्त मे कोर्ट ने पूछा क्या आपको 10 मिनट और दे दें तो आर्गुमेंट पूरा कर देंगे जिसपर उपेन्द्र मिश्रा ने कहा नही अभी हम बोलेंगे।जिसपर 4बजकर 15 मिनट पर कोर्ट केस की अगली सुनवाई सोमवार या मंगलवार बेंच  सेक्रेटरी को पंजीकृत करने के निर्देश दिये और कोर्ट उठ गयी ।तथा अभी उपेन्द्र मिश्रा की बहस कांटीन्यू रहेगी।कोई समय ही नही निश्चित है कबतक बोलेंगे कौन कौन सी रिट पढे़गे ।जिसके जिम्मेदार स्वयं शिक्षामित्र है जो उनके सहयोगी रहे है।
साथियो
इस तरीके से यही लग रहा केस को लम्बा खींचने का प्रयास जारी है ।क्यो कि जब डा एल पी मिश्रा कह रहे है कि मात्र 15 मिनट की बहस है क्या इनको उनपर विश्वास नही है।
आज हम सभी लोग जब अन्त मे डा एल पी मिश्रा साहब से मिले तो उन्होने यही कहा और नाराज होने लगे कि सभी लोग केस लम्बा खींचना चाहते है हमको डायस मिलेगा तभी तो आर्डर रिजर्व करायेंगे।तब तक सभी को फांय फांय कर लेने दिजिए।
आपका
राम शरण मौर्य
बलराम बाजपेयी
टीम बहराइच के सभी  सहयोगी साथी गण।

NCF 2005 Important Questions For Tet And Ctet

Ctet, Tet, dsssb, kvs etc. में अक्सर NCF 2005 से 5 से 7 प्रश्न हर बार पूछे जाते है। 2019 में होने वाले प्रत्येक शिक्षक भर्ती सम्बंधित परीक्षा में NCF 2005 से प्रश्न जरूर आएंगे, इसलिए ये अत्यंत महत्वपूर्ण हो जाता है कि आप कुछ महत्वपूर्ण तथ्यों के बारे में अध्ययन करके जरूर जाये। 

आइये जानते है कुछ महत्वपूर्ण तथ्य NCF 2005 से तथा सम्बंधित प्रश्न।

 NCF 2005 क्या है?:-

एनसीएफ 2005 में अगर डिटेलिंग में जाएंगे तो बहुत बड़ा है,लेकिन उसका निचोड़ और सार यहाँ उसके द्वारा ही बताये गये कुछ बिंदुओं के इर्द गिर्द घूमता है। यदि NCF 2005 को थोड़ा गहराई से समझना है कि उसका उद्देश्य क्या है तो आप नोबेल पुरस्कार विजेता रबिन्द्रनाथ टैगोर की सभ्यता और प्रगति निबंध ज़रूर पढ़ना ही चाहिए।

● ज्ञान को स्कूल के बाहर के जीवन से जोड़ना।

● पढ़ाई रटन्त प्रणाली से मुक्त हो, यह सुनिश्चित करना।

● पाठ्यचर्या का इस तरह संवर्धन कि वह बच्चों को चहुँमुखी विकास के अवसर मुहैया करवाये बजाए इसके कि वह पाठ्य पुस्तक केंद्रित बनकर रह जाये।

● परीक्षा को अपेक्षाकृत अधिक लचीला बनाना और कक्षा की गतिविधियों से जोड़ना।

● एक ऐसी अधिभावी पहचान का विकास जिसमें प्रजातांत्रिक राज्य व्यवस्था के अंतर्गत राष्ट्रीय चिंताएं समाहित हों।

प्रमुख सुझाव

1. शिक्षण सूत्रों जैसे-ज्ञात से अज्ञात की ओर, मूर्त से अमूर्त की ओर आदि का अधिकतम प्रयोग हो।
2. सूचना को ज्ञान मानने से बचा जाए।
3. विशाल पाठ्यक्रम व मोटी किताबें शिक्षा प्रणाली की असफलता का प्रतीक है।
4. मूल्यों को उपदेश देकर नहीं वातावरण देकर स्थापित किया जाए।
5. अच्छे विद्यार्थी की धारणा में बदलाव आवश्यक है अर्थात् अच्छा विद्यार्थी वह है जो तर्क पूर्ण बहस के द्वारा अपने मौलिक विचार शिक्षक के सामने प्रस्तुत करता है।
6. अभिभावकों को सख्त सन्देश दिया जाए कि बच्चों को छोटी उम्र में निपुण बनाने की आकांक्षा रखना गलत है।
7. बच्चों को स्कूल से बाहरी जीवन में तनावमुक्त वातावरण प्रदान करना।
8. “कक्षा में शान्ति” का नियम बार-बार ठीक नहीं अर्थात् जीवन्त कक्षागत वातावरण को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
9. सहशैक्षिक गतिविधियों में बच्चों के अभिभावकों को भी जोड़ा जाए।
10. समुदाय को मानवीय संसाधन के रूप में प्रयुक्त होने का अवसर दें।
11. खेल आनन्द व सामूहिकता की भावना के लिए है, रिकार्ड बनाने व तोड़ने की भावना को प्रश्रय न दे।
12. बच्चों की अभिव्यक्ति में मातृ भाषा महत्वपूर्ण स्थान रखती है। शिक्षक अधिगम परिस्थितियों में इसका उपयोग करें।
13. पुस्तकालय में बच्चों को स्वयं पुस्तक चुनने का अवसर दें।
14. वे पाठ्यपुस्तकें महत्वपूर्ण होती है जो अन्तःक्रिया का मौका दें।
15. कल्पना व मौलिक लेखन के अधिकाधिक अवसर प्रदान करावें।

1.  विद्यालय शिक्षा का अब तक का नवीनतम राष्ट्रीय दस्तावेज कौन-सा है?

- NCF 2005 ।

2.  किस मंत्रालय की पहल पर NCF 2005  तैयार किया गया था?

-  मानव संसाधन विकास मंत्रालय ।

3. किसकी अध्यक्षता में विद्वानों ने NCF 2005 तैयार किया?

-  प्रोफेसर यशपाल ।

4.  NCF 2005 का प्रमुख सूत्र क्या है?

-   बिना भार के अधिगम (Learning Without Burdon)।

5. NCF 2005 का प्रारंभ रविंद्र नाथ टैगोर के किस निबंध से होती है?

-   सभ्यता और प्रगति ।

6.  NCF 2005  मैं किस पर बल दिया गया है?

-  शांति के लिए शिक्षा ।

7.  NCF 2005  में क्या बताया गया है?

-   सपनों के भारत को धरातल पर उतारने की युक्ति।

8. NCF 2005  के अध्याय “विद्यालय एवं कक्षा का वातावरण” में क्या बताया गया है?

-  वातावरण के भौतिक एवं मनोवैज्ञानिक आयाम अधिगम को कैसे प्रभावित करते हैं ।

9.  करिकुलम किस भाषा का शब्द है?

-  लेटिन भाषा

10.  सामाजिक अध्ययन शिक्षण का राष्ट्रीय पाठ्यक्रम कब बनाया गया?

-  2005 में

11.  NCF 2005 में सामाजिक अध्ययन मे कौन से  मुद्दों को शामिल करने की अनुशंसा की गई थी?

- सभी स्तर के विद्यार्थियों के लैंगिक एवं स्वास्थ्य संबंधी मुद्दे ।

12.  NCF 2005 की कार्यशाला कहां पर आयोजित की गई?

-  NCERT नई दिल्ली ।

13.  यशपाल शर्मा समिति में कुल कितने सदस्य थे?

- 38

14.  पाठ्यक्रम निर्माण की आवश्यकता क्यों है?

-  शिक्षा के उद्देश्यों की प्राप्ति हेतु ।

15. NCF 2005  का भाषा फॉर्मूला है?

-  त्रिभाषायी  फार्मूला ।

16.  प्रथम भाषा,द्वितीय भाषा एवं तृतीय भाषा कौन -सी हैं ?

-  प्रथम भाषा - हिंदी( राष्ट्रीय भाषा/ राज्य की भाषा),  द्वितीय भाषा - अंग्रेजी( अंतरराष्ट्रीय भाषा), तृतीय भाषा - स्थानीय भाषा( पंजाबी, संस्कृत, तमिल)

17. NCF 2005 में  सुझाव दिया गया है कि सूचना को क्या मानने से बचा जाए?

-  ज्ञान

18. NCF 2005  में किन शिक्षण सूत्रों के अधिकतम प्रयोग का सुझाव दिया है?

- ज्ञात से अज्ञात की ओर एवं मूर्त से अमूर्त की ओर।

19. NCF 2005  के अनुसार मार्गदर्शक सिद्धांत में निहितार्थ है?

- ज्ञान को स्कूल के बाहर के जीवन से जोड़ना ।

20. NCF 2005  के अनुसार बच्चों की गलतियां क्यों महत्वपूर्ण है?

-  यह समाधान को पहचानने में सहायता करती हैं।

21. ” शिक्षा बिना बोझ के” जो NCF 2005  का प्रमुख स्रोत है इसका अर्थ क्या होता है?

-  पाठ्यचर्या के बोझ को कम करना।

22. NCF 2005  सिफारिश करता है कि प्राथमिक स्तर पर गणित की शिक्षा का केंद्र होना चाहिए?

-  कक्षा में पढ़ाई गए टॉपिक्स को विद्यार्थियों के दैनिक जीवन से जोड़ना।

23. NCF 2005  में गणित शिक्षण के बारे में बताया गया है कि” गणित शिक्षण महत्वाकांक्षी ,सुगमता और महत्वपूर्ण होना चाहिए” यहां महत्वाकांक्षी का अर्थ क्या है?

-  गणित के उच्च उद्देश्य( लक्ष्य) की प्राप्ति।

24.  NCF 2005 मे ” गणित की लंबी आकृति” का क्या आशय है?

-  एकता संकल्पना पर दूसरी संकल्पना बनाना ।

25.  NCF 2005 के अनुसार सीखना क्या है?

- मानसिक विकास, शिल्प कला केंद्र एवं व्यावसायिक ज्ञान।

26.  NCF 2005 मैं किस परीक्षा के संबंध में सुधार के लिए सुझाव दिए गए थे?

- कक्षा दसवीं की परीक्षा ऐच्छिक हो।

27.  NCF 2005 किस पर बल देती है?

- करके सीखने पर।

28.  NCF 2005 में कला शिक्षा को विद्यालय में जोड़ने का क्या उद्देश्य है?

- सांस्कृतिक विरासत की प्रशंसा करना एवं छात्रों के व्यक्तित्व और मानसिक स्वास्थ्य को विकसित करना।

29.   NCF 2005 में गुणवत्ता आयाम शीर्षक के अंतर्गत किसको महत्व दिया गया है?

- बालकों के लिए संरचित अनुभव एवं पाठ्यक्रम सुधार को।

30.  NCF 2005 के अंतर्गत परीक्षा सुधारों में किस सुधार को सुझाया गया है?

- सामूहिक कार्य मूल्यांकन, सतत मूल्यांकन, खुली पुस्तक की परीक्षा मूल्यांकन।

CTET December 2019 Admit Card Download Link

Ctet 2019 Admit Card Has Been Issued By CBSE. 

दिसम्बर में आयोजित होने वाली CTET exam के लिए एडमिट कार्ड जारी हो गए हैं।

ऐसे डाउनलोड करें एडमिट कार्ड: सबसे पहले CTET और CBSE आधिकारिक वेबसाइट पर जाएं। यहां आपको CTET 2019 Admit Card का लिंक दिखाई दे रहा होगा। उस पर क्लिक करें। अब यहां आपको अपना एप्लीकेशन नंबर, पासवर्ड, डेट ऑफ बर्थ और सिक्योरिटी पिन डालकर लॉगिन करना है। अब आप अपना एडमिट कार्ड डाउनलोड कर सकते है।

यहां से कर सकते है download:-

ecounciling.nic.in or
ctet.nic.in

एडमिट कार्ड download करने के लिए अपना एप्लीकेशन नंबर डाले, फिर अपनी जन्मतिथि डाल कर आप download कर सकते है।

CTET 2019 परीक्षा के परिणाम: सीटेट दिसम्बर परीक्षा 2019 के परिणाम परीक्षा आयोजित होने के छह सप्ताह बाद घोषित किए जाएंगे। यह परीक्षा 8 दिसम्बर, 2019 को आयोजित की जाएगी।

CET एग्जाम टाइमटेबल: सीटेट परीक्षा पेपर-1 सुबह 9:30 बजे शुरू होकर और दोपहर 12 बजे समाप्त होगी। वहीं CTET परीक्षा पेपर-2 दोपहर 2 बजे शुरू होगी और शाम 4:30 बजे समाप्त होगी। 

100 Most Important Days For All Exams

*◆● राष्ट्रिय और अंतर्राष्ट्रीय महत्वपूर्ण दिवस ●◆*

1. लुईस ब्रेल दिवस – 4 जनवरी
2. विश्व हास्य दिवस – 10 जनवरी
3. राष्ट्रिय युवा दिवस – 12 जनवरी
4. थल सेना दिवस – 15 जनवरी
5. कुष्ठ निवारण दिवस – 30 जनवरी
6. भारत पर्यटन दिवस – 25 जनवरी
7. गणतंत्र दिवस – 26 जनवरी
8. अंतर्राष्ट्रीय सीमा शुल्क एवं उत्पाद दिवस - 26 जनवरी
9. सर्वोदय दिवस – 30 जनवरी
10. शहीद दिवस – 30 जनवरी
11. विश्व कैंसर दिवस – 4 जनवरी
12. गुलाब दिवस – 12 फरवरी
13. वेलेंटाइन दिवस – 14 फरवरी
14. अंतर्राष्ट्रीय मातृभाषा दिवस – 21 फरवरी
15. केन्द्रीय उत्पाद शुल्क दिवस – 24 फरवरी
16. राष्ट्रिय विज्ञानं दिवस – 28 फरवरी
17. राष्ट्रिय सुरक्षा दिवस – 4 मार्च
18. अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस – 8 मार्च
19. के०औ०सु० बल की स्थापना दिवस – 12 मार्च
20. विश्व उपभोक्ता अधिकार दिवस – 15 मार्च
21. आयुध निर्माण दिवस – 18 मार्च
22. विश्व वानिकी दिवस – 21 मार्च
23. विश्व जल दिवस – 22 मार्च
24. भगत सिंह, सुखदेव और राजगुरु के शहीद दिवस – 23 दिवस
25. विश्व मौसम विज्ञानं दिवस – 23 मार्च
26. राममनोहर लोहिया जयंती – 23 मार्च
27. विश्व टी०बी० दिवस – 24 मार्च
28. ग्रामीण डाक जीवन बिमा दिवस – 24 मार्च
29. गणेश शंकर विद्यार्थी का बलिदान दिवस – 25 मार्च
30. बांग्लादेश का राष्ट्रिय दिवस– 26 मार्च
31. विश्व थियेटर दिवस – 27 मार्च
32. विश्व स्वास्थ दिवस – 7 अप्रैल
33. अम्बेदकर जयंती – 14 अप्रैल
34. विश्व वैमानिकी दिवस – 14 अप्रैल
35. विश्व हीमोफीलिया दिवस – 17 अप्रैल
36. विश्व विरासत दिवस – 18 अप्रैल
37. पृथ्वी दिवस – 22 अप्रैल
38. विश्व पुस्तक दिवस – 23 अप्रैल
39. विश्व श्रमिक दिवस – 1 मई
40. विश्व प्रेस स्वतंत्रता दिवस – 3 मई
41. विश्व प्रवासी पक्षी दिवस – 8 मई
42. विश्व रेडक्रॉस दिवस – 8 मई
43. अंतर्राष्ट्रीय थैलीसिमिया दिवस – 8 मई
44. राष्ट्रिय प्रौधोगिकी दिवस – 11 मई
45. विश्व संग्रहालय दिवस – 18 मई
46. विश्व नर्स दिवस – 12 मई
47. विश्व परिवार दिवस – 15 मई
48. विश्व दूरसंचार दिवस – 17 मई
49. आतंकवाद विरोधी दिवस – 21 मई
50. जैविक विविधिता दिवस – 22 मई
51. माउन्ट एवरेस्ट दिवस – 29 मई
52. विश्व तम्बाकू रोधी दिवस – 31 मई
53. विश्व पर्यावरण दिवस – 5 जून
54. विश्व रक्तदान दिवस – 14 जून
55. अंतर्राष्ट्रीय ओलम्पिक समिति स्थापना दिवस – 6 जून
56. विश्व शरणार्थी दिवस – 20 जून
----.विश्व योग दिवस - 21 जून
57. राष्ट्रिय सांख्यिकी दिवस – 29 जून
58. पी०सी० महालनोबिस का जन्म दिवस – 29 जून
60. भारतीय स्टेट बैंक की स्थापना दिवस – 1 जुलाई
61. चिकित्सक दिवस – 1 जुलाई
62. डॉ० विधानचंद्र राय का जन्म दिवस – 1 जुलाई
63. विश्व जनसंख्या दिवस – 11 जुलाई
64. कारगिल स्मृति दिवस – 26 जुलाई
65. विश्व स्तनपान दिवस – 1 अगस्त
66. विश्व युवा दिवस – 12 अगस्त
67. स्वतंत्रता दिवस – 15 अगस्त
68. राष्ट्रिय खेल दिवस – 29 अगस्त
69. ध्यानचन्द्र का जन्म दिवस – 29 अगस्त
70. शिक्षक दिवस – 5 सितम्बर
71. अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस – 8 सितम्बर
72. हिंदी दिवस – 14 सितम्बर
73. विश्व-बंधुत्व एवं क्षमा याचना दिवस – 14 सितम्बर
74. अभियंता दिवस – 15 सितम्बर
75. संचयिता दिवस – 15 सितम्बर
76. ओजोन परत रक्षण दिवस – 16 सितम्बर
77. RPF की स्थापना दिवस – 20 सितम्बर
78. विश्व शांति दिवस – 21 सितम्बर
79. विश्व पर्यटन दिवस – 27 सितम्बर
80. अंतर्राष्ट्रीय वृद्धजन दिवस – 1 अक्टूबर
81. लाल बहादुर शास्त्री जयंती – 2 अक्टूबर
82. अंतर्राष्ट्रीय अहिंसा दिवस – 2 अक्टूबर
83. विश्व प्रकृति दिवस – 3 अक्टूबर
84. विश्व पशु-कल्याण दिवस – 4 अक्टूबर
85. विश्व शिक्षक दिवस – 5 अक्टूबर
86. विश्व वन्य प्राणी दिवस – 6 अक्टूबर
87. वायु सेना दिवस – 8 अक्टूबर
88. विश्व डाक दिवस – 9 अक्टूबर
89. विश्व दृष्टि दिवस – 10 अक्टूबर
90. जयप्रकाश जयंती – 11 अक्टूबर
91. विश्व मानक दिवस – 14 अक्टूबर
92. विश्व एलर्जी जागरूकता दिवस – 16 अक्टूबर
93. विश्व खाद्य दिवस – 16 अक्टूबर
94. विश्व आयोडीन अल्पता दिवस – 21 अक्टूबर
95. संयुक्त राष्ट्र दिवस – 24 अक्टूबर
96. विश्व मितव्ययिता दिवस – 30 अक्टूबर
97. इंदिरा गाँधी की पुण्य तिथि – 31 अक्टूबर
98. विश्व सेवा दिवस – 9 नवम्बर
99. रा० विधिक साक्षरता दिवस – 9 नवम्बर
100. बाल दिवस – 14 नवम्बर
101. विश्व मधुमेह दिवस – 14 नवम्बर
102. विश्व विधार्थी दिवस – 17 नवम्बर
103. राष्ट्रिय पत्रकारिता दिवस – 17 नवम्बर
104. विश्व व्यस्क दिवस – 18 नवम्बर
105. विश्व नागरिक दिवस – 19 नवम्बर
106. सार्वभौमिक बाल दिवस – 20 नवम्बर
107. विश्व टेलीविजन दिवस – 21 नवम्बर
108. विश्व मांसाहार निषेध दिवस – 25 नवम्बर
109. विश्व पर्यावरण संरक्षण दिवस – 26 नवम्बर

69000 Shikshak Bharti Live Court Update 6 November 2019

SPECIAL APPEAL
No.-1     
156-2019 RAGHVENDRA PRATAP SINGH and 
Vs. STATE OF U.P.THROU.PRIN.S ECY.(BASIC EDUCATION) LKO. 

आज मा0 लखनऊ पीठ में 69000 शिक्षक भर्ती पासिंग अंक प्रकरण की डेली लिस्ट में 02 नम्बर पर कोर्ट नम्बर-1 ,मा0 जस्टिस पंकज जायसवाल और मा0 जस्टिस आलोक माथुर की द्वय पीठ में सुनवाई सुनिश्चित है।आज कोई भी फ्रेश केस नही सुना जाएगा। सिर्फ एडिशनल लिस्ट और डेली लिस्ट के ही केस सुने जाएंगे। 

-जज साहब आ गए
- अगली डेट 13 नवम्बर
- अगले सप्ताह 13 नवम्बर को जस्टिस पंकज जायसवाल और जस्टिस इरशाद अली जी करेंगे सुनवाई।

69000 Shikshak Bharti Live Court Update 22 October 2019

केस विवरण:-COURT NO.  1,   SPECIAL APPEAL Serial No.1 -Case No 156-2019

- 69000 केस की सुनवाई 2:15 पे निहित है।
- आज की सुनवाई में बीटीसी की तरफ से वरिष्ठ अधिवक्ता श्री अनिल तिवारी जी बहस करेंगे।
- सुनवाई की लाइव अपडेट के लिए लिंक को रिफ्रेश करते रहे।
- शेष अपडेट सुवाई शुरू होने पे दी जायेगी।
- case से सम्बंधित किसी भी जानकारी के लिए अपने सवाल कमेंट बॉक्स में लिख कर जान सकते हैं।
- लंच समाप्त हो गया है, सभी अधिवक्ता कोर्ट में उपस्थित
- दोनों जज महोदय भी आ गए है
- लंच से पहले डेली काज लिस्ट में केस नंबर 16 चल रहा था
- केस स्टार्ट
- अभी कॉज लिस्ट केस 18 चलता हुआ
- इस केस के तुरंत बाद 69000 केस takeup हो जायेगा
- 69000 केस takeup हुआ
- अनिल तिवारी जी बहस करते हुए
- कुछ समस्या होने की वजह से तिवारी सर की जगह चंद्र सर बहस करते हुए
- फाइनली तिवारी सर ने संभाला कमान
- हाई कोर्ट के जजमेंट पे बात करते हुए
- सिंगल बेंच ने ATRE 2018 का कटऑफ लगा दिया जो की गलत है
- दोनों भर्ती एक दूसरे से अलग है
- कुछ महत्वपूर्ण आर्डर तिवारी सर द्वारा कोर्ट में रखा गया
-पेज55,रूल 2xकी समानता कोर्ट ऑर्डर के माध्यम से समझा रहे हैं तिवारी सर ।सिंगल बेंच ने अपैक्स कोर्ट की भी अवमानना की है quash करके
-7 जनवरी के शासनादेश की वैधता पर बहस करके बताते हुए कि यह बेसिक के विभाग से जारी हुआ
- My lord what is minnimu? Tiwari ji asked to Judge
- सरकार को न्यूनतम अहर्ता अंक रखने का अधिकार
-हिमाचल प्रदेश आर्डर पढ़ते हुए तिवारी सर- सिंगल बेंच में 40 45 के लिए कोई प्रे नही की गयी फिर 40 45 क्यों
If minimum should look like minimum than minimum is zero.....And zero can't be allowed sir :- tiwari sir
-सिंगल बेंच में इमोशनल कार्ड खेलकर हमारे याचियों के विपक्षियो ने गुमराह करके भारांक के साथ कम पासिंग मार्क भी मांग लिया था SC का ऑर्डर ऐसा नहीं है।
-They have not challenge the validity of rule, they will definitely get weightage if they pass the atre exam--तिवारी
-इरशाद अली जी के सभी प्रश्नों का तिवारी जी जबाब देते हुए
-अगर आप कैरियर के प्रति गम्भीर हैं तो आप अधिकतम का प्रयास करेंगे सर सिंगल बेंच ने क्या सोचकर कंसीडर किया इस पर प्रश्नचिन्ह है वही ऑर्डर सस्टेन नहीं किया जा सकता है ।
-अब क्वालिटी एजुकेशन पर बहस कर रहे हैं।
-पिछली परीक्षा में जिस कटऑफ पर असफल हुए इस बार nature of exam बदलने के बाद वही कटऑफ की मांग करना पूर्णतः अनुचित है।
-सिंगल बेंच के आर्डर का सर्जिकल स्ट्रॉक करते हूए
-दोनों विज्ञापनों में साफ लिखा है कि यह कट ऑफ इसी भर्ती के लिए मान्य है। दोनो विज्ञापन को तिवारी सर ने पढ़ कर बता दिया।
-68500 परीक्षा ओएमआर शीट्स पर नहीं था वह सब्जेक्टिव परीक्षा थी यह 69000 बहुविकल्पीय है तिवारी सर प्रमाण दोनों GO
-*अगर शिक्षामित्र एक समान होने का दावा करते हैं तो पिछले में एक समान जैसों के साथ पास हो गए होते।*
राज्य सरकार का दायित्व है अच्छी गुणवत्ता की शिक्षा देना।
शिक्षा का उद्देश्य समझा रहे हैं।
-जब आप एक छोटे से बच्चे को समाज के लिए तैयार करते हैं तो क्या उसके लिए सबसे अच्छे का प्रबंध नहीं करते- तिवारी सर।
-*69000 शिक्षक भर्ती अपडेट----
बेस्ट परफॉर्मेंस by तिवारी जी।।।
नेस्ट डेट-----
Sm वकील के आग्रह पर अगली डेट 6 नवंबर 2:15 पर*

Important symbols of science and maths with there name

अक्सर हम बहुत सारे चिन्हों के बारे में जान नही पाते और सोच में पड़ जाते है कि आखिर इन चिन्हों का नाम क्या है। ऐसे ही गणित और विज्ञान के कुछ प्रमुख चिन्हों के नाम आज हम जानेंगे। कुछ चिन्हों के नाम हम पहले से ही जानते और पहचानते है, परंतु कुछ चिन्ह ऐसे है जिनके नाम हमें मालूम नही है।
आइये जानते है गणित और विज्ञान से जुड़े कुछ प्रमुख चिन्हों के बारे में-

1)  +   =  जोड़

2)  --  =  घटाव

3)  ×  =  गुणा

4)  ÷   =  भाग

5)  %  =  प्रतिशत

6)  ∵   =    चूंकि

7)  ∴  =  इसलिए

8)  ∆   =  त्रिभुज

9)  Ω  =  ओम

10)  ∞  =  अनंत

11)  π  =  पाई

12)  ω  =  ओमेगा

13)   °  =  अंश

14)  ⊥  =  लंब

15)  θ  =  थीटा

16)  Φ  =  फाई

17)  β  =  बीटा

18)  =  =  बराबर

19)  ≠  =  बराबर नहीं है

20)  √  =  वर्गमूल

21)  ?  =  प्रश्न वाचक

22)  α  =  अल्फा

23)  ∥  =  समांतर

24)  ~  =  समरुप है

25)  :   =  अनुपात

26)  : :  =  समानुपात

27)  ^  =  और

28)  !  =  फैक्टोरियल

29)  f  =  फलन

30)  @  =  की दर से

31)  ;  =  जैसा कि

32)  /  =  प्रति

33)  (    )  =  छोटा कोष्टक

34)  {    }  =  मझला कोष्टक

35)  [     ]  =  बड़ा कोष्टक

36)  >  =  से बड़ा

37)  <  =  से छोटा

38)  ≈  =   लगभग

39)  ³√  =  घनमूल

40)  τ  =  ताऊ

41)  ≌  =  सर्वागसम

42)  ∀  =  सभी के लिए

43)  ∃  =  अस्तित्व मे है

44)  ∄  =  अस्तित्व मे नहीं है

45)  ∠  =  कोण

46)  ∑   =  सिग्मा

47)  Ψ  =  साई

48)  δ  =  डेल्टा

49)  λ  =  लैम्डा

50)  ∦  =  समांतर नहीं है

51)  ≁  =  समरूप नहीं हैं

52)  d/dx   =  अवकलन

53)  ∩  =  समुच्चयों का सर्वनिष्ठ

54)  ∪  =  समुच्चयो का सम्मिलन

55)  iff  =  केवल और केवल यदि

56)  ∈   =  सदस्य है!

57)  ∉  =  सदस्य नहीं हैं

58)  def  =  परिभाषा

59)  μ  =  म्यूं

60)  ∫  =  समाकल

61)  ⊂  =   उपसमुच्चय है

62)  ⇒  =  संकेत करता है

63)  I    l  =  मापांक

64)  '  =  मिनट

65)  "  =  सेकंड

Uptet Hindi important questions and answers 2019

हिंदी साहित्य के महत्वपूर्ण प्रश्न

प्रश्‍न 1- किस युग को आधुनिक हिन्दी कविता का सिंहद्वार कहा जाता है।
उत्‍तर - भारतेन्दु युग को ।
प्रश्‍न 2- द्विवेदी युग के प्रवर्तक कौन थे।
उत्‍तर - महावीर प्रसाद द्विवेदी ।
प्रश्‍न 3- हिन्दी का पहला सामाजिक उपन्यास कौन सा माना जाता है।
उत्‍तर - भाग्यवती ।
प्रश्‍न 4- सन् 1950 से पहले हिन्दी् कविता किस कविता के रूप में जानी जाती थी।
उत्‍तर - प्रयोगवादी ।
प्रश्‍न 5- ब्रज भाषा का सर्वोत्त‍म कवि है।
उत्‍तर - सूरदास ।
प्रश्‍न 6- आदिकाल के बाद हिन्दी में किस साहित्य का उदय हुआ ।
उत्‍तर - भक्ति साहित्य का ।
प्रश्‍न 7- निर्गुण भक्ति काव्य के प्रमुख कवि है।
उत्‍तर - कबीरदास ।
प्रश्‍न 8- किस काल को स्वर्णकाल कहा जाता है।
उत्‍तर - भक्ति काल को ।
प्रश्‍न 9- हिन्दी का आदि कवि किसे माना जाता है।
उत्‍तर - स्व्यंभू ।
प्रश्‍न 10- आधुनिक काल का समय कब से माना जाता है।
उत्‍तर - 1900 से अब तक ।
प्रश्‍न 11- जयशंकर प्रसाद की सर्वश्रेष्ठ रचना कौन सी है।
उत्‍तर - कामायनी ।
प्रश्‍न 12- बिहारी ने क्या लिखे है।
उत्‍तर - दोहे ।
प्रश्‍न 13- कबीर किसके शिष्य थे।
उत्‍तर - रामानन्द ।
प्रश्‍न 14- पद्यावत महाकाव्य कौन सी भाषा में लिखा है।
उत्‍तर - अवधी ।
प्रश्‍न 15- चप्पू किसे कहा जाता है।
उत्‍तर - गद्य और पद्य मिश्रित रचनाओं को ।
प्रश्‍न 16- कलाधर उपनाम से कविता कौन से कवि लिखते थे।
उत्‍तर - जयशंकर प्रसाद ।
प्रश्‍न 17- रस निधि किस कवि का उपनाम है।
उत्‍तर - पृथ्वी सिंह ।
प्रश्‍न 18- प्रेमचन्द्र के अधुरे उपन्यांस का नाम है।
उत्‍तर - मंगलसूत्र ।
प्रश्‍न 19- हिन्दी का सर्वाधिक नाटककार कौन है।
उत्‍तर - जयशंकर प्रसाद ।
प्रश्‍न 20- तुलसीकृत रामचरित मानस में कौन सी भाषा का प्रयोग किया गया है।
उत्‍तर - अवधी भाषा का प्रयोग किया गया है।
प्रश्‍न 21- एकांकी के जन्मदाता कौन है।
उत्‍तर - धर्मवीर भारती ।
प्रश्‍न 22- मीराबाई ने किस भाव से कृष्ण की उपासना की ।
उत्‍तर - माधुर्य भाव से ।
प्रश्‍न 23- रामचरित मानस का प्रधान रस है।
उत्‍तर - शान्त रस ।
प्रश्‍न 24- सबसे पहले अपनी आत्मकथा हिन्दी में किसने लिखी ।
उत्‍तर - डॉं. राजेन्द्र प्रसाद ने ।
प्रश्‍न 25- हिन्दी कविता का पहला महाकाव्य् कौन सा है।
उत्‍तर - पृथ्वीराज रासो ।
प्रश्‍न 26- हिन्दी के सर्वप्रथम प्रकाशित पत्र का नाम क्या है।
उत्‍तर - उदन्ड मार्तण्ड ।
प्रश्‍न 27- हिन्दी साहित्य की प्रथम कहानी है।
उत्‍तर - इन्दुमती ।
प्रश्‍न 28- आंचलिक रचनाऍं किससे सम्बन्धित होती है।
उत्‍तर - क्षेत्र विषेश से ।
प्रश्‍न 29- पृथ्वीराज रासो किस काल की रचना है ।
उत्‍तर - आदिकाल की ।
प्रश्‍न 30- हिन्दी गद्य का जन्म दाता किसको माना जाता है।
उत्‍तर - भारतेन्दु हरिचन्‍द्र जी को ।
प्रश्‍न 31- कवि कालिदास की ‘अभिज्ञान शाकुन्त‍लम्’ का हिन्दी अनुवाद किसने किया।
उत्‍तर - राजा लक्ष्मणसिंह ने ।
प्रश्‍न 32- पद्य साहित्य को कितने भागों में बॉंटा गया है।
उत्‍तर - पन्द्रह भागों में ।
प्रश्‍न 33- कवि नरेन्द्र शर्मा ने राष्ट्र पिता महात्मा गांधी के निधन से प्रभावित होकर कौन सी रचना की ।
उत्‍तर - रक्त चन्दन की रचना की ।
प्रश्‍न 34- नाट्यशास्त्रकारों द्वारा अमान्य रस कौन सा है।
उत्‍तर - वीभत्स रस ।
प्रश्‍न 35- काव्य शास्त्र का प्राचीनतम नाम क्या था।
उत्‍तर - अलंकार शास्त्र ।
प्रश्‍न 36- रीति सम्प्रदाय के संस्थापक कौन थे।
उत्‍तर - आचार्य वामन ।
प्रश्‍न 37- हिन्दी में काव्य शास्त्र के प्रथम आचार्य कौन है।
उत्‍तर - केशवदास ।
प्रश्‍न 38- साहित्य शब्द् किस शब्द से बना है।
उत्‍तर - सहित शब्द से बना है।
प्रश्‍न 39- हिन्दी साहित्य में जीवनी साहित्य का प्रारम्भ कौन से युग में हुआ ।
उत्‍तर - भारतेंदु युग में ।
प्रश्‍न 40- हिन्‍दी भाषा और सांहित्‍य के लेखक है।
उत्‍तर - श्‍यामसुंदरदास ।
प्रश्‍न 41- मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है । यह किसने कहा ।
उत्‍तर - अरस्तू ने ।
प्रश्‍न 42- भाषा किसे कहते है।
उत्‍तर - मनुष्य अपने मानसिक विचारों की अभिव्यक्ति के लिए जिस माध्यम का प्रयोग करता है। वह भाषा कहलाती है।
प्रश्‍न 43- भाषा शब्द की उत्पत्ति कहॉ से हुई है।
उत्‍तर - भाषा शब्द की उत्पत्ति संस्कृत के भाष धातु से हुई है।
प्रश्‍न 44- सामान्य् शब्दों मे हम भाषा को किस तरह से व्यक्तु करेगे ।
उत्‍तर - भाषा वह साधन है । जिसके द्वारा मनुष्य अपने भावों या विचारों को बोलकर या लिखकर दूसरे मनुष्यो तक पहुँचाता है।
प्रश्‍न 45- भाषा को मोटे रूप में कितने भागों मे बांटा गया है।
उत्‍तर - भाषा को मोटे रूप में 2 भागों मे बांटा गया है।

UpTet 2019 Hindi

UpTET Hindi

Hindi Important 50 questions



1- सामिष का विलोम शब्‍द होगा ।
उत्‍तर - आमिष ।

प्रश्‍न 2- गमन का विलोम शब्‍द होगा ।
उत्‍तर - आगमन ।

प्रश्‍न 3- सम्‍मुख का विलोम शब्‍द है।
उत्‍तर - विमुख ।

प्रश्‍न 4- सुकाराथ का विलोम शब्‍द है।
उत्‍तर - अकारथ ।

प्रश्‍न 5- अगानत का विलोम शब्‍द है।
उत्‍तर - आगत ।

प्रश्‍न 6- उपमान का विलोम शब्‍द है।
उत्‍तर - उपमेय ।

प्रश्‍न 7- मौन का विलोम शब्‍द है।
उत्‍तर - मुखर ।

प्रश्‍न 8- .............. प्रयास की अपेक्षा सामूहिक प्रयास का बल अधिक होता है।
उत्‍तर - एकांगी ।

प्रश्‍न 9- गांधी जी के अनुसार अत्‍याचार का उत्‍तर ................ से देना ही मनुष्‍यता है।
उत्‍तर - सदाचार ।

प्रश्‍न 10- श्रवण कुमार के माता पिता द्वारा दशरथ को दिया गया शाप भी उनके लिए ............... बन गया ।
उत्‍तर - वरदान ।

प्रश्‍न 11- सत्‍य बोलो मगर कटु सत्‍य मत बोलो । किस प्रकार का वाक्‍य है।
उत्‍तर - संयुक्‍त्‍ा वाक्‍य ।

प्रश्‍न 12- जब तक वह घर पहुँचा तब तक उसके पिता जा चुके थे। यह वाक्‍य किस प्रकार का है।
उत्‍तर - मिश्रित वाक्‍य ।

प्रश्‍न 13- यथासंभव अपना गृहकार्य शाम तक पूरा कर लो । मे वाक्‍य का प्रकार है।
उत्‍तर - विधिवाचक ।


प्रश्‍न 14- हिन्‍दू विश्‍वविद्यालय की स्‍थापना मदनमोहन मालवीय ने की थी । में वाक्‍य का प्रकार है।
उत्‍तर - कर्तृवाच्‍य ।

प्रश्‍न 15- व्‍यवहार में तुम बिलकुल वैसे ही हो, जैसे तुम्‍हारे पिताजी । में वाक्‍य का प्रकार है।
उत्‍तर - मिश्र वाक्‍य ।

प्रश्‍न 16- हम अपनी संस्‍कृति के बारे में कितना जानते है। में वाक्‍य का प्रकार है।
उत्‍तर - प्रश्‍नवाचक ।

प्रश्‍न 17- क्रिया के होने का समय तथा उसकी पूर्णता और अपूर्णता का बोध किससे होता है।
उत्‍तर - काल से ।

प्रश्‍न 18- मैने गीता पढ़ी वाक्‍य में वर्तमान काल का कौन सा भेद है।
उत्‍तर - सामान्‍य वर्तमान ।

प्रश्‍न 19- वाक्‍य में जो शब्‍द काम करने के अर्थ में आता है। उसे कहते है।
उत्‍तर - कर्त्‍ता ।

प्रश्‍न 20- मै खाना खा चुका हूँ । इस वाक्‍य में भूतकालिक भेद इंगित कीजिए ।
उत्‍तर - पूर्ण भूत ।

प्रश्‍न 21- क्रिया के साधन को बताने वाला शब्‍द कहलाता है।
उत्‍तर - करण कारक ।

प्रश्‍न 22- से विभक्ति किस कारक की है।
उत्‍तर - करण ।


प्रश्‍न 23- अपादान कारक की विभक्त्‍िा है।
उत्‍तर - से, अलग ।

प्रश्‍न 24- वह चटाई पर बैठा है। इस वाक्‍य में कौन सा कारक है।
उत्‍तर - अधिकरण कारक ।

प्रश्‍न 25- मोहन घोड़े से गिर पड़ा । इस वाक्‍य में कौन सा कारक है।
उत्‍तर - अपादन कारक ।

प्रश्‍न 26- वृक्ष से पत्‍ते गिरते है। इस वाक्‍य में इस कारक का चिन्‍ह है।
उत्‍तर - अपादान ।

प्रश्‍न 27- के लिए किस कारक का चिन्‍ह है।
उत्‍तर - सम्‍प्रदान ।

प्रश्‍न 28- कारक के कितने भेद होते है।
उत्‍तर - 8 ।

प्रश्‍न 29- जलमग्‍न में कौन सा कारक है।
उत्‍तर - अधिकरण ।

प्रश्‍न 30- जलधारा में कारक होगा ।
उत्‍तर - संबंध ।

प्रश्‍न 31- देवेन्‍द्र में कौन सी सन्धि है।
उत्‍तर - गुण ।

प्रश्‍न 32- निस्‍सार का सही सन्धि विच्‍छेद होगा ।
उत्‍तर - नि: + सार ।

प्रश्‍न 33- गिरीश का सन्धि विच्‍छेद होगा ।
उत्‍तर - गिरि + ईश ।

प्रश्‍न 34- (अ + नि + आय) के मेल से कौन सा शब्‍द बनेगा ।
उत्‍तर - अन्‍याय ।


प्रश्‍न 35- परिच्‍छेद में कौन सी संधि है।
उत्‍तर - व्‍यंजन ।

प्रश्‍न 36- निश्‍चल में कौन सी संधि है।
उत्‍तर - विसर्ग ।

प्रश्‍न 37- जगन्‍नाथ में कौन सी संधि है।
उत्‍तर - व्‍यंजन ।

प्रश्‍न 38- अत्‍याचार का संधि विच्‍छेद होगा ।
उत्‍तर - अति + आचार ।

प्रश्‍न 39- सन्‍तोष का संधि विच्‍छेद होगा ।
उत्‍तर - सम् + तोष ।

प्रश्‍न 40- सप्‍तर्षि का सन्धि विच्‍छेद होगा ।
उत्‍तर - सप्‍त + ऋषि ।

प्रश्‍न 41- प्रत्‍येक में कौन सी समास है।
उत्‍तर - अव्‍ययीभाव समास ।

प्रश्‍न 42- विशेषण और विशेष्‍य के योग से कौन सा समास बनता है।
उत्‍तर - कर्मधारय समास ।

प्रश्‍न 43- देशांतर में समास है।
उत्‍तर - कर्मधाराय ।

प्रश्‍न 44- रामानुज में समास है।
उत्‍तर - बहुव्रीहि समास ।

प्रश्‍न 45- वनवास में समास है।
उत्‍तर - तत्‍पुरूष समास ।

प्रश्‍न 46- नीलकमल में समास है।
उत्‍तर - कर्मधारय समास ।

प्रश्‍न 47- अनायस में समास है।
उत्‍तर - तत्‍पुरूष समास ।

प्रश्‍न 48- लोकप्रिय शब्‍द में समास है।
उत्‍तर - कर्मधारय समास ।

प्रश्‍न 49- कन्‍यादान में समास है।
उत्‍तर - तत्‍पुरूष समास ।

प्रश्‍न 50- चौराहा में समास है।
उत्‍तर - द्विगु समास ।

69000 teachers' vacancy court update live 27 September 2019

बहुप्रतिष्ठत 69000 अध्यापक भर्ती परीक्षा के रोजाना  सुनवाई के क्रम में आज बीटीसी के तरफ से सीनियर अधिवक्ता कालिया सर का सबमिशन होना है।
आज मात्र 3 एडिशनल cases है।
69000 केस लंच बाद 2:15 pm पे सुना जायेगा। कोर्ट की लेटेस्ट अपडेट के लिए पेज से जुड़े रहे और शेयर कर दे ताकि सभी को लीगल अपडेट प्राप्त हो सके।
पेज को रिफ्रेश करते रहे--

• अभी एडिशनल केस 3 चल रहा है, एडिशनल के 2 cases को लंच से पहले समाप्त करना चाहते है judges ताकि 69000 केस को पर्याप्त समय दे सके।
• शेष 69000 केस स्टार्ट होने पर
• सभी अधिवक्ता कोर्ट रूम में आ गए है
• लंच समाप्त
• अभी कोर्ट बैठी नही है
• सुनवाई प्रारम्भ
• कालिया सर डाइस पर
• पासिंग मार्क गाइडलाइन्स के अनुरूप है परीक्षा का परिणाम तो सरकारी आदेश के हिसाब से जारी हो जाना चाहिए था :- कालिया सर
• आनंद कुमार केस को समझते हुए
• ATRE 2019 guidline को बता रहे
• GO को डिफाइन करते हुए
• सिंगल बेंच के आर्डर को डिफाइन करते हुए
• Tet में मिनिमम शब्द का मतलब 60% है तो इस एग्जाम में 45% कैसे
• 68500 भर्ती के GO में कटऑफ सिर्फ उसी भर्ती के लिए है
• 60 65% सभी के लिए है
• दोनों परीक्षाएं एक दूसरे से अलग
• बीएड भर्ती में शामिल हुआ तो चैलेंज नही हुआ लेकिन कटऑफ पास किया तो इन्हें चैलेंज कर दिया गया
• 1981 के नियमावली को समझते हुए
• सिंगल बेंच ने ncte को गवर्निंग बॉडी बोला है
• फिर भी कटऑफ पिछली भर्ती का ऐसा क्यों
• शिक्षमित्र काम नंबर पा कर और भारांक के सहारे नौकरी करना चाहते है।
• पिछली भर्ती में फेल sm भी इस भर्ती में है शामिल
• सिंगल बेंच आर्डर पे डिसकसन
• सिंगल बेंच का आर्डर केवल एक तरफ़ा है
• सिंगल बेंच समानता का हनन करता हैं
• 68500 भर्ती पे चर्चा
• कालिया सर जो भी बता रहे जज साहब वो नोट कर रहे है
• अभी रिजल्ट ही नही निकला तो कैसे पता 60 65 पे sm fail है
• What was the rule... Rule was only pass the exam for sm or pass with high marks
• वेटेज एग्जाम पास होने पे मिलेगा
• और sm 60 65 पे नही 40 45 पे हो रहे इसका क्या मतलब पहले एग्जाम पास करो
• जज साहब से ही प्रश्न आप ही बताएं पासिंग मार्क के बिना पास किस आधार पर कहेंगे और40 45 तो अवैध क्योंकि वह पिछलीभर्ती मात्र केलिए था
• Uptet के लिए 55 60% और stet के लिए 60 65% सीधी बात बड़ी परीक्षा ज्यादा मार्क्स
• अनुछेद 14 का हो रहा है उलंघन ये भर्ती सिर्फ sm की नही सबकी है। और समान हक़ देना चाहिये
• टाइम तो टाइम का मतलब एग्जाम के बाद या एग्जाम से पहले कभी भी सरकार पासिंग मार्क्स लगा सकती है।
• एक बार पुनः सिंगल बेंच के आर्डर की कमियों को बताते हुए
• 7 जनबरी के जिओ पर आपकी क्या राय है :- इरशाद जी
• यह सरकार के अनुभाग 4 से जारी किया
• अनिल तिवारी सर:- प्रयागराज की कोर्ट ने सिंगल बेंच के आर्डर की धज्जियां उड़ा दी है, सिंगल बेंच का आर्डर अब चर्चा का विषय नही।
• माथुर सर स्टार्ट
• सेहत की वजह से कालिया सर का ब्रेक
• माथुर सर आनंद कुमार के आर्डर को समझते हुए
• क्वालिटी एजुकेशन की वजह से ही इनका समायोजन निरस्त हुआ था
• 6 से 14 वर्ष के बच्चो के लिए क्वालिटी एजुकेशन की बात करते हुए
• नियमाबली  रूल 2x(1) को समझाते हुए
• बहस में कुछ भी नया नही
• 68500 और 69000 की तुलना करते हुए
• 68500 में 40 45 न क्वालीफाई करने वाले sm ही 69000 में 40 45 चाहते है
• भारांक पर चर्चा
• पासिंग मार्क्स नियोक्ता का अधिकार है वो चाहे जब तय करे
• 22nd अमेंडमेंट को समझते हुए
• अपॉइंटमेंट रूल को समझते हुए
• क्या ये पासिंग मार्क्स 5 को लगाया जाता तो सही था और 7 को लगाया गया तो गलत है:- माथुर साहब
• माथुर साहब भर्ती विज्ञापन को हिंदी में पढ़ कर समझा रहे
• Next date 01/10/2019 at 2:15 pm

Live court update 69000 teachers vacancy

69000 अध्यापक भर्ती परीक्षा की कोर्ट की सुनवाई आज

लखनऊ हाई कोर्ट के कोर्ट नंबर 1 में माननीय जस्टिस पंकज जायसवाल और माननीय जस्टिस इरशाद अली जी की बेंच में होनी है।

आज कोर्ट नम्बर 1 में फ्रेश केस 20 और 57 डेली कॉज लिस्ट में cases है।

एडिशनल में एक मात्र केस 69000 भर्ती का है। केस की सुनवाई जज साहब के स्वविवेक पे निर्भर है, वो चाहे तो फ्रेश cases के बाद भी सुन सकते है। फ्रेश cases 11 am तक समाप्त हो जायेंगे। अगर जज साहब पहले dcl के केसेस उठा लेते है फिर 2:15pm पे ही सुनवाई संभव है।

एजी साहब का सबमिशन पूर्ण हो गया है। आज बीटीसी और बीएड टीम के अधिवक्ताओं की बहस होनी है।

लेटेस्ट कोर्ट अपडेट के लिए इस पेज से जुड़े रहे और रिफ्रेश करके लेटेस्ट कोर्ट अपडेट प्राप्त कर सकते है।

• Court बैठ गई हैं
• फ्रेश केस 1 चल रहा है
• फ्रेश केस 2
• फ्रेश केस 3
• फ्रेश केस 4
• फ्रेश केस 5
• फ्रेश केस 6
• फ्रेश केस 13
• फ्रेश केस 14
•  फ्रेश केस 15
• फ्रेश केस 16
• फ्रेश केस 20
• फ्रेश केस rivised 9
• फ्रेश केस revised 10
• फ्रेश केस revised 12
• बैकलॉग फ्रेश केस 2
• बैकलॉग फ्रेश केस 3
• डेली कॉज लिस्ट केस 6
• 69000 की सुनवाई 2:15 से होगी 
• TET 2017 case के लिए एजी साहब आज भी है कोर्ट में मौजूद
• अभी dcl 9 चल रहा है
• शेष अपडेट 69000 केस takeup होने पे दिया जायेगा
• दोनों पाचो के सभी अधिवक्ता कोर्ट रूम में मौजूद
• जज साहब का वेट
• Dcl केस 9 चल रहा है
• कुछ देर बाद 69000 केस होगा प्रारम्भ
• सुनवाई प्रारम्भ 69000
• चंद्र सर ने बहस प्रारम्भ की
• वेटेज पे हो रही बहस
• वेटेज 25 अंक नही 62.5 चंद्र सर
• इतने हाई वेटेज से समानता का हो रहा हनन
• पासिंग मार्क्स अभ्यर्थियों की संख्या को देखते हुए बढ़ाया गया
• भारांक से सिर्फ शिक्षामित्रों का हो रहा चयन
• आनंद कुमार केस को समझा रहे है
• Rte एक्ट पे बात कर रहे
• दोनों भर्तियां एक दूसरे से है अलग, तो समान कटऑफ क्यों
• भर्ती पे है सबका हक़, 40 45 होने से सभी योग्य हो जा रहे बाहर
• रूल 14। (1) (c) पे बहस हो रही
• दोनों जज चंद्र जी से सहमत
• Ncte को समझते हुए
• कटऑफ सरकार समय समय पे बदल सकती है
• माननीय इरशाद अली जी के कहने पे ATR 2019 के बिज्ञापन को बताते हुए
• माननीय जज महोदय इरशाद अली जी ने चंद्रा सर से पूछा क्या ये भर्ती सिर्फ sm के लिए है?
• क्वालिटी एजुकेशन पे बोल रहे 
• सरकार के अधिकारों को बता रहे
• 7/01/2019 GO came under the rule of recruitment not against it.
• Once again commenting on weightage
• कुलभूषण मिश्र आर्डर पैरा 168 को पढ़ते हुए
• Single bench आर्डर पे बहस हो रही
• Mcd आर्डर पे बहस
• माननीय इरशाद अली जी ने पूछा आफ्टर एग्जाम पासिंग मार्क्स क्यों?
• चंद्रा साहब उसी को समझते हुए
• कल 2:15pm कंटिन्यू

69000 live court update

69000 शिक्षक भर्ती कोर्ट अपडेट
लेटेस्ट अपडेट के लिए लिंक को रिफ्रेश करते रहे।

-आज की सुनवाई अहम 10 फ्रेश केस एव 71 डेली लिस्ट में है।

-69,000शिक्षक भर्ती केस एडिशनल में 1 नंबर पे है।

विशेष:-_केस की कोई टाइमिंग नही महाधिवक्ता महोदय जब पहुचेंगे केस उसी समय टेक-अप हो जाएगा।

- अभी कोर्ट नही बैठी है

• - फ्रेश केस के बाद 69000 की सुनवाई 11 बजे से हो सकती है, अगर एजी महोदय उपस्थित होते है तो।
• प्राप्त सूचनाओं के आधार पर आज कोर्ट नम्बर 1 3:30pm तक ही बैठेगी।
• एक घंटे में महादिवक्ता का सबमिशन संभव नही, अतः जब भी एजी सर आएंगे मामला takeup हो जायेगा।
• कोर्ट बैठ चुकी है।
• फ्रेश केस 1 शुरू
• फ्रेश केस 2
• फ्रेश केस 3 
• फ्रेश केस 4
• Fresh case 5
• फ्रेश केस 6
• फ्रेश केस 7
• फ्रेश केस 8
• Dcl में आज 71 cases है, कोर्ट चाहे तो एडिशनल लिस्ट उठा सकती है
• Btc, बीएड, शिक्षमित्र के सभी वरिष्ठ वकील कोर्ट में मौजूद
• फ्रेश केस 9
• फ्रेश केस 10
• एजी सर अभी तक कोर्ट में मौजूद नही।
• जज साहब ने rewised फ्रेश केस 4 उठा लिया है।
• माननीय अधिवक्ता के न होने पे rewised केसेस स्टार्ट हो गए है।
• SPECIAL APPEAL
  No.-1     
  156-2019 RAGHVENDRA PRATAP SINGH and 
  Vs. STATE OF U.P.THROU.PRIN.S ECY.(BASIC EDUCATION) LKO. शुरू
• अडिशनल नंबर 2 शुरू
• 69000 केस पासओवर हो गया।
• एजी सर के उपस्थित न होने की वजह से
• 69000 केस 12:30pm पे सुने जाने की सम्भावना
• एजी सर 12:30pm पे होंगे उपस्थित
• एजी कोर्ट रूम में मौजूद
• अभी 4 एडिशनल चल रहा है और इसके तुरंत बाद 69000 takeup होगा।
• अभी 4 नंबर ही चल रहा है
• संभवतः 2:15 पे सुनवाई शुरू होगी
• लंच में मात्र 25 मिनट का समय बाकी
• SPECIAL APPEAL
  No.-1     
  156-2019 RAGHVENDRA PRATAP SINGH and 
  Vs. STATE OF U.P.THROU.PRIN.S ECY.(BASIC EDUCATION) LKO.AND स्टार्ट
• एजी सर बोलना स्टार्ट किये
• नियंमौली पे चर्चा करते हुए
• नियमावली को समझते हुए की सरकार जब चाहे तब कटऑफ लगा सकती है।
• बेसिक नियमावली पर AG साहब बोलते हुए। 
• सरकार को कटऑफ लगाने का पूरा अधिकार है। 
• आनंद कुमार केस को डिफाइन करते हुए
• शिक्षामित्रों को 2 bhartiyo में मौका लेकिन कटऑफ पहली भर्ती का हो ये जरूरी नही
• शिक्षा की गुणवत्ता के लिए कटऑफ बढ़ाया गया।
• शिक्षामित्रों के वेटेज पे बात करते हुए
• क्वालिटी ऑफ़ एजुकेशन की बात करते हुए
• दोनों परीक्षाओं को एक दूसरे से अलग बताते हुए
• बहुविकल्पपिय प्रश्न थे 69000 में
• पेपर में अंतर समझा रहे और कटऑफ हाई रखने का कारण
• अभ्यर्थी ज्यादा है तो कटऑफ भी हाई रहेगा
• सभी पॉइंट को कोर्ट के सामने रखते हुए की कैसे दोनों परीक्षा अलग है।
• Rte एक्ट को समझते हुए
• क्वालिटी ऑफ़ एजुकेशन के लिए सुप्रीम कोर्ट का एक आर्डर पढ़ते हुए
• कृपया लिंक को शेयर कर दे
• कोर्ट कटऑफ निर्धारण नही करती है
• एजी सर ने अपने बहस का लिखित सब्मिशन भी कोर्ट को दिया
• फ़िलहाल ये सभी पॉइंट्स पहले रखे जा चुके है, कोई नया पॉइंट नही है।
• लंच हो गया है
• लंच के बाद कंटिन्यू
• लंच ओवर
• एजी सर मौजूद
• जज जी आ रहे
• सभी अधिवक्ता कोर्ट में मौजूद
• जज साहब के कॉन्टिनु बोलने का वेट
• केस स्टार्ट
• एजी सर बोल रहे
• एजी साहब अपना सबमिशन देते हुए।
• तेज प्रकाश पाठक पर अपना पॉइंट रखते हुए
• तेज प्रकाश पाठक और समरजीत पर अभी तक जजमेंट नही आया है
• तेज प्रकाश पाठक केस 60 65 के जीत के लिए सबसे महत्वपूर्ण केस है
• सुभाष मारवाह पे भी बोलते हुए
• Tej prakash pathak and k. Manjushree is still pending in apex court.
• If there is any cutoff before the exam then there is the matter of game changing
• Game is not started yet.
• Every para is being explained by ag sir
• Court is silent
• गवर्नमेंट ने पहले ही बता दिया था कि कटऑफ कभी भी लगा सकती है
• अपैक्स कोर्ट के कटऑफ मैटर पर सारे जजमेंट को बताते हुए
• सिंगल बेंच के पुराने आर्गुमेंट पर एजी साहब बहस कर रहे हैं, राजस्थान हाईकोर्ट के मारवाह जजमेंट  को ब्रीफ कर रहे हैं लेकिन जस्टिस इरशाद अली ने मारवाह केस और 69k को सेम मानने से किया इंकार
• Ag sir और जज इरशाद अली जी के बीच बहस हो रही
• Marwa केस के बारे में फाइनली जज महोदय सहमत
• तेज प्रकाश पाठक पर बहस जारी है।
• सिंगल जज का आदेश योग्यता के खिलाफ
• नियमावली में एक कटऑफ का जिक्र है, जो लग चुका है।
• नियमवली में जब परीक्षा से पहले कटऑफ नही लगा था तब आप लोग कोर्ट क्यों नही गये
• भारांक के साथ साथ कटऑफ लगाने का भी अधिकार सरकार को है
• किसी भी रिक्रूटमेंट को फाइनल करने का अधिकार सरकार का है, और वो नियम बदल भी सकती है।
• जज इरशाद अली जी के आदेश पे एजी सर गवर्नमेंट के पावर को बता रहे है
• राहुल दत्त आर्डर पे बहस
• राहुल दत्त केस में कटऑफ बाद में लगा था
• सिंगल बेंच के आर्डर की कमियां बताते हुए
• भारांक की वजह से सामान्य प्रतियोगी बाहर हो जा रहे है
• जज संतुष्ट
• फ़िलहाल सिंगल बेंच के जजमेंट पे ही बहस चल रही
• एजी सर का सबमिशन ख़तम
• चंद्र सर शुरू
• चंद्र सर अपनी बहस को दोहरा रहे है
• कटऑफ मैटर को जज को समझा रहे है।
• जज पंकज जायसवाल जी ने सिर्फ कटऑफ मैटर को सुनने को कहां
• कोई टैग मैटर नही 
• कोर्ट उठ गई 
• 26 को फिर होगा केस कंटिन्यू
• 26 सितम्बर 2:15pm से continue

Most important Tet notes 2019 in Hindi

प्रश्न -1- मनोविज्ञान के जनक माने जाते है?
उत्तर – विलियम जेम्स

प्रश्न -2- मनोविज्ञान को व्यवहार का निश्चित विज्ञान किसने माना है?
उत्तर – वाटसन

प्रश्न -3- मनोविज्ञान अध्ययन है-
उत्तर – व्यवहार का वैज्ञानिक अध्ययन

प्रश्न -4- साइकोलॉजी शब्द जिन दो शब्दों से मिलकर बना है, वह है-
उत्तर – Psyche + Logos

प्रश्न -5- शिक्षा को सर्वांगीण विकास का साधन माना है-
उत्तर – महात्मा गाँधी ने

प्रश्न -6- मनोविज्ञान को मस्तिष्क का विज्ञान मानने वाले विद्वान कौन थे?
उत्तर – पॉम्पोनॉजी

प्रश्न -7- मनोविज्ञान को चेतना का विज्ञान किसने माना?
उत्तर – वुन्ट, वाइव्स और जेम्स ने

प्रश्न -8- प्रयोगात्मक मनोविज्ञान के जनक कौन थे?
उत्तर – वुन्ट

प्रश्न -9- वर्तमान में मनोविज्ञान को माना जाता है-
उत्तर – व्यवहार का विज्ञान

प्रश्न -10- मनोविश्लेषणवाद के प्रवर्तक कौन थे?
उत्तर – फ्रायड

प्रश्न -11- मानसिक परिक्षण की विधि विकसित करने वाले विद्वान कौन थे?
उत्तर – बिने

प्रश्न -12- मनोविज्ञान का शिक्षा के क्षेत्र में योगदान नही है-
उत्तर – शिक्षा के सैद्धान्तिक पक्ष पर बल

प्रश्न -13- “आधुनिक मनोविज्ञान का सम्बंध व्यवहार की वैज्ञानिक खोज से है”, यह परिभाषा किसकी है?
उत्तर – मन की

प्रश्न -14- मनोविज्ञान के अंग्रेजी पर्याय ‘साइकोलॉजी’ शब्द की व्युत्पत्ति हुई-
उत्तर – ग्रीक भाषा से

प्रश्न -15- शिक्षा मनोविज्ञान की विषय-सामग्री सम्बन्धित है
उत्तर – सीखना

प्रश्न -16- मनोविज्ञान को ‘विशुद्ध विज्ञान’ माना है-
उत्तर – जेम्स ड्रेवर ने

प्रश्न -17- “मनोविज्ञान मन का वैज्ञानिक अध्ययन है, यह कथन किसका है?
उत्तर – वेलेन्टाइन

प्रश्न -18- मनोविज्ञान है-
उत्तर – विधायक विज्ञान

प्रश्न -19- मनोविज्ञान के अन्तर्गत किया जाता है-
उत्तर – मानव, जीव–जन्तुओं तथा संसार के अन्य सभी प्राणियों का अध्ययन

प्रश्न -20- व्यवहारवाद का जन्मदाता किसे माना जाता है?
उत्तर – वाटसन

प्रश्न -21- शिक्षा में मनोवैज्ञानिक आंदोलन का सूत्रपात किसने किया?
उत्तर – रूसो ने


प्रश्न -22- “शिक्षा मनोविज्ञान अध्यापको की तैयारी की आधारशिला है।” यह कथन किसका है?
उत्तर – स्किनर

प्रश्न -23- कोलसनिक शिक्षा मनोविज्ञान का आरम्भ किससे मानते है?
उत्तर – प्लेटो से

प्रश्न -24- मूल-प्रवृत्तियाँ सम्पूर्ण मानव-व्यवहार की चालक है। किसने कहा?
उत्तर – मैक्डूगल

प्रश्न -25- शिक्षा मनोविज्ञान ने स्पष्ट व निश्चित स्वरुप कब धारण किया?
उत्तर – अमरीकी मनोवैज्ञानिक थार्नडाइक, जुड, स्टेनले हाल, टरमन आदि के प्रयासों से शिक्षा मनोविज्ञान ने 1920 ई. में स्पष्ट व निश्चित स्वरुप धारण किया।

प्रश्न -26- मनोविज्ञान का शिक्षा के क्षेत्र में योगदान है?
उत्तर – बाल-केंद्रित, मूल्यांकन और पाठ्यक्रम

प्रश्न -27- शिक्षा मनोविज्ञान के क्षेत्र में अध्ययन किया जाता है-
उत्तर – मूल प्रवृत्तियों, अनुशासन और अधिगम

प्रश्न -28- शिक्षण का मुख्य केंद्र होता है?
उत्तर – बालक

प्रश्न -29- “मनोविज्ञान, शिक्षक को अनेक धारणाएँ और सिद्धान्त प्रदान करके उसकी उन्नति में योग देता है।” यह किसने कहा?
उत्तर – कुप्पूस्वामी ने

प्रश्न -30- शिक्षा मनोविज्ञान की प्रकृति है-
उत्तर – वैज्ञानिक

प्रश्न -31- शिक्षा में बालक का सम्बन्ध किससे होता है?
उत्तर – शिक्षक, विषय-वस्तु और समाज से

प्रश्न -32- शिक्षक मनोविज्ञान का उपयोग किसके लिए करता है?
उत्तर – स्वयं, बालक और अनुशासन के लिए

प्रश्न -33- मूल्यांकन किसके लिए आवश्यक है?
उत्तर – छात्र और शिक्षक के लिए

प्रश्न -34- शिक्षा मनोविज्ञान का अध्ययन अध्यापक को इसलिए करना चाहिए, ताकि-
उत्तर – इससे वह अपने शिक्षण को प्रभावी बना सकता है।

प्रश्न -35- शिक्षा मनोविज्ञान आवश्यक है-
उत्तर – शिक्षक, छात्र और अभिभावक

प्रश्न -36- अध्यापक वही सफल है जो-
उत्तर – बालको की रूचि को जानता हो

प्रश्न -37- कक्षा से पलायन करने वाले बालको के प्रति आपका व्यवहार होगा-
उत्तर – निदानात्मक

प्रश्न -38- “शिक्षा मनोविज्ञान व्यक्ति के जन्म से वृद्धावस्था तक सीखने के अनुभवों का वर्णन एवं व्याख्या करती है।” यह कथन है-
उत्तर – क्रो व क्रो का

प्रश्न -39- शिक्षा मनोविज्ञान एक शिक्षक के लिए मूल्यवान है। उसका सबसे महत्त्वपूर्ण कारण है-
उत्तर – उसे विद्यार्थी के बारे में ज्ञान मिलता है।

प्रश्न -40- “मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है।” यह कथन है-
उत्तर – स्किनर


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69000 court update

- कोर्ट बैठ चुकी है।
- फ्रेश केस 1
- अभी फ्रेश केस 2 चल रहा
- फ्रेश केस 3 स्टार्ट
- फ्रेश केस 4 स्टार्ट
- सिर्फ 5 फ्रेश केस है फिर डेली कॉज लिस्ट स्टार्ट होगी
-69000 dcl में नंबर 2 पे है
- एजी सर अभी उपस्थित नही
- फ्रेश 5 स्टार्ट
- 69000 केस 11 बजे तक आ सकता है
- एडिशनल स्टार्ट नंबर 2 रनिंग
- जज ने अडिशनल उठा लिया है
-69k स्टार्ट
- केस पासओवर
- नेक्स्ट डेट wednesday
-रोस्टर की वजह से लगी अगली डेट
- नए रोस्टर में डेली होगी सुनवाई
- जज ने कहा कि 2 सुनवाई में केस नही फाइनल हो सकता
- नवरात्रि तक केस हो जायेगा फाइनल।
-25 सितम्बर है अगली डेट


-रोस्टर को लेकर आज डेट मिली है...अब रोस्टर के हिसाब से गठित नई बेंच 25 सितम्बर को पसिंगमार्क  प्रकरण पर सुनवाई करेगी।*

*सूचना सीधे कोर्ट रूम से*
-रोस्टर 2 दिन बाद चेंज होना है, इसलिए पूरी सुनवाई मुश्किल से हो पाती।
नए रोस्टर के बाद प्रतिदिन होगी सुनवाई, दो से 3 सुनवाई में होगा डिसीजन।
1 दिन 60/65 कटऑफ समर्थको के वकीलों का पक्ष सुनेंगे
व दुसरे दिन विपक्षी वकीलों का पक्ष।
तीसरे दिन फाइनल सुनवाई होगी
और कोर्ट *आर्डर दिवाली के बाद 90 दिन के अंदर रिलीज हो जाएगा*
बिग ब्रेकिंग
- एजी सर ने 24 को सबमिशन के लिए डेट मांगी
महाधिवक्ता साहब आ गए हैं 24 को उनका सबमिशन हो जाएगा तो तारीख 24 की है मंगलवार।।।

Uptet 2019 का नोटिफिकेशन हुआ जारी जाने इस दिन है एग्जाम

Uptet की नोटिफिकेशन मंगलवार को यानि की 17/09/2019 को जारी हो जायेगा। uptet की तैयारी करने वाले अभ्यर्थियों के लिए बहुत बड़ी खुसखबरी है। मंगलवार को जारी होने वाले नोटिफिकेशन में एग्जाम की डेट 17 नवम्बर 2019 है।

अब अभ्यर्थियों को अपनी तैयारी पूरी लगन के साथ करने की जरूरत है। जैसा की सब जानते है uptet का एग्जाम हर साल उत्तर प्रदेश में शिक्षक पात्रता परीक्षा के रूप में होता है।
UPTET (उत्तर प्रदेश अध्यापक पात्रता परीक्षा) उत्तर प्रदेश शिक्षा बोर्ड द्वारा आयोजित की जाने वाली एक राज्य स्तरीय पात्रता परीक्षा है जिसके माध्यम से स्कूलों में प्राइमरी (कक्षा 1 से 5 तक) एवं अपर-प्राइमरी (कक्षा 6 से 8 तक) के लिए टीचर्स की भर्ती के लिए उम्मीदवार की जांच की जाती है. कोई भी बीएड डिग्री कर चुका उम्मीदवार यदि टीचर की सरकारी नौकरी पाने की इच्छा रखता है उसे UPTET की परीक्षा उत्तीर्ण करनी होगी. UPTET परीक्षा प्रत्येक वर्ष नवंबर या दिसंबर में आयोजित की जाती है.

UPTET परीक्षा को ध्यान में रखते हुए हमने इस परीक्षा के लिए आवश्यक जानकारियों को उम्मीदवारों के लिए एकत्र किया है.
UPTET परीक्षा दो बहुविकल्पीय प्रकृति के एवं एक घंटे व 30 मिनट की समय सीमा वाले प्रश्न पत्रों के माध्यम से आयोजित की जाती है. दोनो ही प्रश्न पत्र अलग-अलग स्तर की कक्षाओं में टीचिंग जॉब के लिए निर्धारित किये गये हैं.

• पेपर 1:  ऐसे उम्मीदवार जो कि प्राइमरी सेक्शन की कक्षाओं में टीचिंग करना चाहते हैं उन्हें प्रथम प्रश्न पत्र की परीक्षा में बैठना चाहिए.

• पेपर 2:  ऐसे उम्मीदवार जो कि अपर-प्राइमरी सेक्शन की कक्षाओं में टीचिंग करना चाहते हैं उन्हें द्वितीय प्रश्न पत्र की परीक्षा में बैठना चाहिए.


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https://tetkitaiyari.blogspot.com/2019/09/for-tet-ctet-2019.html?m=1

व्योगास्की का सिद्धान्त (Principle of Vygotsky)

व्योगास्की का सिद्धान्त (Principle of Vygotsky)

सामाजिक विकास सिद्धांत (VYGOTSKY) सामाजिक विकास सिद्धांत का तर्क है कि सामाजिक संपर्क विकास से पहले होता है; चेतना और अनुभूति समाजीकरण और सामाजिक व्यवहार का अंतिम उत्पाद है।
सामाजिक सीखने (Social Learning) की प्रक्रिया विकास के पहले ही आरम्भ हो जाती है। व्यक्तिगत विकास को भी सामाजिक विकास के बिना नहीं समझा जा सकता। व्यक्ति की उच्च मानसिक प्रक्रिया (Higher Mental Process) की उत्पत्ति (orgin) भी सामाजिक प्रक्रिया से होती है।
व्योगास्की  सामाजिक विकास सिद्धांत रूसी मनोवैज्ञानिक लेव  व्योगास्की (1896-1934) ने दिया था। 1962 में प्रकाशित होने तक वायगोट्स्की का काम पश्चिम में काफी हद तक बिना रुके चल रहा था। व्योगास्की का सिद्धांत निर्माणवाद की नींव में से एक है। यह सामाजिक संपर्क, अधिक जानकार अन्य, और समीपस्थ विकास के क्षेत्र के बारे में तीन

प्रमुख विषयों का उल्लेख करता है।

1. सामाजिक संपर्क:-

सामाजिक संपर्क संज्ञानात्मक विकास की प्रक्रिया में एक मौलिक भूमिका निभाता है। बाल विकास की जीन पियाजे की समझ के विपरीत (जिसमें विकास आवश्यक रूप से सीखने से पहले होता है), वायगोत्स्की ने महसूस किया कि सामाजिक सीखने से पहले विकास होता है। वह कहता है: “बच्चे के सांस्कृतिक विकास में प्रत्येक कार्य दो बार दिखाई देता है: पहला, सामाजिक स्तर पर और बाद में, व्यक्तिगत स्तर पर; पहले, लोगों के बीच (अंतरवैज्ञानिक) और फिर बच्चे के अंदर (इंट्राप्सोलोजिकल) ”।

[२] अधिक ज्ञात अन्य ( THE MORE KNOWLEDGEABLE OTHER (MKO):-

MKO का तात्पर्य किसी ऐसे व्यक्ति से है जो किसी विशेष कार्य, प्रक्रिया या अवधारणा के संबंध में बेहतर समझ या सीखने वाले की तुलना में उच्च क्षमता स्तर का है। एमकेओ को आमतौर पर शिक्षक, कोच या पुराने वयस्क होने के रूप में माना जाता है, लेकिन एमकेओ सहकर्मी, छोटा व्यक्ति या कंप्यूटर भी हो सकता है।

[3] व्यावसायिक विकास का क्षेत्र (THE ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT)

ZPD

ZPD एक छात्र के वयस्क मार्गदर्शन और / या सहकर्मी सहयोग के साथ कार्य करने की क्षमता और छात्र की स्वतंत्र रूप से समस्या को सुलझाने की क्षमता के बीच की दूरी है। वायगोट्स्की के अनुसार, इस क्षेत्र में सीखने की प्रक्रिया हुई। वायगोत्स्की ने लोगों और समाजशास्त्रीय संदर्भों के बीच संबंधों पर ध्यान केंद्रित किया, जिसमें वे साझा अनुभवों में अभिनय करते हैं और बातचीत करते हैं।
व्योगास्की  के अनुसार, मनुष्य ऐसे उपकरणों का उपयोग करते हैं जो संस्कृति से विकसित होते हैं, जैसे कि भाषण और लेखन, अपने सामाजिक वातावरण को मध्यस्थ बनाने के लिए। प्रारंभ में बच्चे इन उपकरणों को सामाजिक कार्यों के रूप में पूरी तरह से सेवा करने, जरूरतों को संप्रेषित करने के तरीके के रूप में विकसित करते हैं। वायगोत्स्की का मानना ​​था कि इन उपकरणों के आंतरिककरण ने उच्च विचार कौशल का नेतृत्व किया।

वायगोत्सव के सिद्धान्त का शिक्षण में उपयोग:-

वयोगोत्सकी के विकास का सिद्धांत कई स्कूलों में पारंपरिक रूप से एक प्रसारणकर्ता या प्रशिक्षक मॉडल रखा जाता है जिसमें एक शिक्षक या व्याख्याता छात्रों को सूचना प्रसारित करता है। इसके विपरीत, वायगोत्स्की का सिद्धांत सीखने के संदर्भों को बढ़ावा देता है जिसमें छात्र सीखने में सक्रिय भूमिका निभाते हैं। शिक्षक और छात्र की भूमिकाएँ इसलिए स्थानांतरित की जाती हैं, क्योंकि छात्रों में अर्थ निर्माण को सुविधाजनक बनाने के लिए शिक्षक को अपने छात्रों के साथ सहयोग करना चाहिए। इसलिए सीखना छात्रों और शिक्षक के लिए एक पारस्परिक अनुभव बन जाता है। अतिरिक्त संसाधन और संदर्भ संसाधन लुइस सी। मोल: एल.एस. व्यगोत्स्की और शिक्षा (शिक्षा में प्रमुख विचार): एक सुलभ, परिचयात्मक आयतन जो व्यंगोस्कियन कोर अवधारणाओं का एक अच्छा सारांश प्रदान करता है, जिसमें मानव सोच का समाजशास्त्रीय मानव सोच का अध्ययन करने के लिए एक विकासवादी दृष्टिकोण और समझने में सांस्कृतिक मध्यस्थता की शक्ति शामिल है।
इस प्रकार व्योगास्की महोदय ने सीखने में सामाजिक व सांस्कृतिक वातावरण को बहुत महत्व दिया।

व्योगोत्सकी से सम्बंधित पूछे जाने वाले प्रश्नों के लिए कमेंट बॉक्स में कमेंट करे। महत्वपूर्ण प्रश्नों के संग्रह को अगले पोस्ट में शामिल करेंगे अगर आप सबकी मांग होगी।

जीन पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त for tet, ctet 2019

जीन पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त (theory of cognitive development)  

        जीन प्याज़े द्वारा दिया गया संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त (theory of cognitive development) मानव बुद्धि की प्रकृति एवं उसके विकास से सम्बन्धित एक महान एवं महत्वपूर्ण सिद्धान्त है। प्याज़े का मानना था,वचपन व्यक्ति के विकास में एक  महत्वपूर्ण भूमिका अदा करता है। यह सिद्धान्त ज्ञान की प्रकृति के बारे में है और बतलाता है कि मानव कैसे ज्ञान क्रमशः इसका अर्जन करता है, कैसे इसे एक-एक कर जोड़ता है और कैसे इसका उपयोग करता है।
         व्यक्ति वातावरण के तत्वों का प्रत्यक्षीकरण करता है; अर्थात् पहचानता है, प्रतीकों की सहायता से उन्हें समझने की कोशिश करता है तथा संबंधित वस्तु/व्यक्ति के संदर्भ में अमूर्त यानी काल्पनिक चिन्तन करता है।
         उक्त सभी प्रक्रियाओं से मिलकर उसके भीतर एक ज्ञान भण्डार या संज्ञानात्मक संरचना उसके व्यवहार को निर्देशित करती हैं। इस प्रकार हम कह सकते हैं कि कोई भी व्यक्ति वातावरण में उपस्थित किसी भी प्रकार के उद्दीपकों (Stimuletes) से प्रभावित होकर सीधे प्रतिक्रिया नहीं करता है, पहले वह उन उद्दीपकों को पहचानता है, ग्रहण करता है,  अर्थात संज्ञात्माक संरचना वातावरण में उपस्थित उद्दीपकों और व्यवहार के बीच मध्यस्थता का कार्य करता हैं।
         जीन प्याजे ने व्यापक स्तर पर संज्ञानात्मक विकास का अध्ययन किया। पियाजे के अनुसार, बालक द्वारा अर्जित ज्ञान के भण्डार का स्वरूप विकास की प्रत्येक अवस्था में बदलता हैं और परिमार्जित होता रहता है।  चूंकि उसके अनुसार, बालक के भीतर संज्ञान का विकास अनेक अवस्थाओ से होकर गुजरता है, इसलिये इसे अवस्था सिद्धान्त भी कहा जाता है।

संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाएँ -

ज्यां पियाजे ने संज्ञानात्मक विकास को चार अवस्थाओं में विभाजित किया है-
(1) संवेदिक पेशीय अवस्था (Sensory Motor stage) : जन्म के डेढ़ या दो वर्ष तक
(2) पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (Pre-operational) : डेढ़ या दो  से सात वर्ष तक
(3) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (Concrete Operational Stage ) : सात से ग्यारह वर्ष तक
(4) अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था या औपचारिक संक्रिया काल (Formal Operational Stage) : ग्यारह से अठारह वर्ष तक।

1. संवेदी क्रियात्मक काल (Sensory Motor Stage) - इस अवस्था का महत्वपूर्ण विशेषताएं निम्न प्रकार के हैं-

a). इस काल की अवधि जन्म से लेकर डेढ़ या दो वर्ष होता है।
b). इस अवस्था में बच्चा रंगों की पहचान नहीं कर पाता।
c). हिलते डुलते वस्तुओं के प्रति आकर्षित होता है।
d).  कुछ प्रत्यक्ष क्रिया जैसे अंगूठा चूसना, किसी हिलाते हुए वस्तुओं को देखना, किसी बस्तुओं को पकड़ने के लिए ज़िद करना।
e). किसी आवाज के प्रति आकर्षित होना तथा गंभीर आवाज से डर कर रोना।
f). घर पर बोले जाने वाले एकाक्षर शब्दों को बोलना।

2. पूर्व संक्रियात्मक काल (Pre Operational Stage ) - इस अवस्था को विद्यालय पूर्व अवस्था तथा प्रतीकों का निरूपण अवस्था माना जाता है।  यह अवस्था गणितीय अधिगम के लिए महत्वपूर्ण है। इस अवस्था का मुख्य विशेषता निम्न प्रकार है-

a). इस काल की अवधि डेढ़ या दो साल से शुरू होकर सात वर्ष तक चलता है।
b). सुने हुए भाषाओं से सेका प्रयोग करता है।
c). प्रारंभिक स्तर में पूछे गये प्रश्नों का पुनरावृत्ति करता है।
d). किसी भी वस्तु को लेकर नया खेल खेलना।
f). नया वस्तुओं को देखकर सोचना एवं कल्पना करना।
g). मापन की अवधारणा का विकास होता है।
h). हस्तकला जैसे खिलौना बनाना तथा खिलौने से खेलना।

3. मूर्त संक्रियात्मक काल ( Concrete Operational Stage) - इस अवस्था की निम्नांकित विशेषता होती है-

a). इसका अवधि लगभग सात साल से ग्यारह साल के बच्चों में देखने को मिलता है।
b). बच्चे अपने क्रिया का प्रदर्शन शुरू करते है।
c). यह बच्चों के मानसिक विकास का महत्वपूर्ण अवस्था है।
d). इस अवस्था में बच्चे प्रारंभिक विद्यालय में अध्ययन करते हैं।
e). यह अवस्था गणितीय अधिगम एवं गणितीय सोच के लिए महत्वपूर्ण है।

4. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था या औपचारिक संक्रिया काल ( Formal ऑपरेशनल Stage ) इस अवस्था का विशेषता निम्नांकित है -

a). इस अवस्था की अवधि ग्यारह-बराह वर्ष सेलेकर चौदह-पंद्रह वर्ष तक होती है।
b). इस अवस्था के दौरान बच्चा उच्च प्राथमिक कक्षा में होता है।
c). बच्चा प्रतीकों या विचारों का उपयोग करके तर्क करता है।
d). सोचने के लिए भौतिक वस्तुओं की जरूरत महसूस नहीं करते।
e). सोच या संज्ञान का विकास होता है।
f). गणितीय संक्रियाओं जैसे समय एवं दूरी, अनुपात समानुपात, प्रतिशत, ज्यामितीय संक्रिया, मानचित्र आदि का अधिगम करता है।
g). अनुभव एवं संवेदी क्रियाओं के अनुभव को आगे बढ़ाता है।

जिन पियाजे से सम्बंधित महत्वपूण प्रश्न

Question1। जीन पियाजे के अनुसार, सीखने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा आवश्यक है?
(a) सीखने वाले द्वारा पर्यावरण की सक्रिय खोज
(b) वयस्कों के व्यवहार का अवलोकन करना
(c) आसन्न न्याय में विश्वास
(d) शिक्षकों और अभिभावकों द्वारा सुदृढीकरण उत्तर: (a)

Question 2. जीन पियाजे के अनुसार, स्कीमा इमारत मौजूदा योजनाओं को फिट करने के लिए नई जानकारी को संशोधित करने और पुरानी योजनाओं को नई जानकारी के रूप में संशोधित करने के परिणामस्वरूप होती है। इन दो प्रक्रियाओं के रूप में जाना जाता है:
 (a) आत्मसात और अनुकूलन
 (b) आवास और अनुकूलन
 (c) संतुलन और संशोधन
 (d) आत्मसात और आवास
 उत्तर: (D)

Question3 पियाजे के अनुसार, बच्चों की सोच वयस्कों की तुलना में .......... में .......... से भिन्न होती है।
(a) आकार, शुद्धता
(b) राशि, प्रकार
(c) प्रकार, राशि
(d) आकार, प्रकार
उत्तर: (C)

 Question4 वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे सीखते हैं
(A) परिपक्वता से।
(b) जब सुदृढीकरण की पेशकश की जाती है।
(c) नकल द्वारा
(d) वयस्कों और साथियों के साथ बातचीत करके। उत्तर: (d)

Question5 कोहलबर्ग ने दी है
(A) संज्ञानात्मक विकास के चरणों।
(b) शारीरिक विकास के चरण।
(c) भावनात्मक विकास के चरण।
(d) नैतिक विकास के चरण।
उत्तर: (d)

Question6 कोहलबर्ग के सिद्धांत के पूर्व-पारंपरिक स्तर के अनुसार, नैतिक निर्णय लेते समय निम्नलिखित में से किसके लिए एक व्यक्तिगत मोड़ होगा?
(a) व्यक्तिगत ज़रूरतें और इच्छाएँ
(b) व्यक्तिगत मूल्य
(c) पारिवारिक अपेक्षाएँ
(d) संभावित सजा शामिल है
उत्तर: (d)

Question7 बच्चों के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा एक कथन होगा।
(A) बच्चे सीखते हैं जब उन्हें आकर्षक पुरस्कार दिए जाते हैं।
(b) जानवरों पर प्रयोगशाला प्रयोगों के संचालन से बच्चों की सोच को समझा जा सकता है।
(c) बच्चों का जन्म 'बुराई' से होता है और उन्हें सजा के माध्यम से नियंत्रित करने की आवश्यकता होती है। (d) बच्चे साथियों और वयस्कों के साथ सामाजिक संपर्क के माध्यम से सीखते हैं।
उत्तर: (d)

Question8। पियागेट के अनुसार, 2 से 7 साल का बच्चा संज्ञानात्मक विकास के _________ चरण में है।
(a) औपचारिक संचालन
(b) ठोस परिचालन
(c) सेंसोरिमोटर
(d) पूर्वानुमेय
उत्तर: (d)

Question9 लॉरेंस कोह्लबर्ग के सिद्धांत में, कौन सा स्तर सही अर्थों में नैतिकता की अनुपस्थिति को दर्शाता है?
 (A) स्तर III
(b) स्तर IV
(c) स्तर I
(d) स्तर II
उत्तर: (c)

Question10। एक शिक्षिका अपने शिक्षार्थियों की विभिन्न शिक्षण शैलियों को पूरा करने के लिए कई प्रकार के कार्यों का उपयोग करती है। वह इससे प्रभावित है
(a) गार्डनर के कई खुफिया सिद्धांत
(b) वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (c) पियागेट का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
(d) कोहलबर्ग का नैतिक विकास सिद्धांत
उत्तर: (a)
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बालमनोविज्ञान 30 अति महत्वपूर्ण प्रश्न

आज हम टीईटी के प्रथम पेपर के अंतर्गत पूँछे जाने वाले अति महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर आपके समक्ष प्रस्तुत कर रहे हैं| इस पोस्ट में हम आपको बाल विकास और शिक्षा शास्त्र प्रश्नोत्तरी (Child Development And Pedagogy In Hindi CTET, HTET, HP TET, PTET, UP TET, RTET/REET, MP TET, Bihar TET, MAHATET, APTET परीक्षा में आने वाले और परीक्षा में पहले पूछे गए प्रश्न और उनके उत्तर बताने वाले हैं यह प्रश्न उत्तर टीचर टेस्ट के लिए बहुत ही अनिवार्य है तो इन्हें ध्यानपूर्वक याद करें|

प्र 01-उ0प्र0 बेसिक शिक्षा अधिनियम कब बना?
उ0-1972


प्र02-उ0प्र0 बेसिक शिक्षा परिषद् का गठन कब हुआ?
उ0-25 जुलाई 1972


प्र03-कितने वर्ष बाद पाठ्यक्रम मे परिवर्तन किया जाता है?
उ0-5 वर्ष बाद।


प्र04-महात्मा गांधी ने बुनियादी तालीम/बेसिक शिक्षा प्रस्ताव कब रखा?
उ0-1937 मे


प्र05-ऑपरेशन ब्लैकबोर्ड योजना क्या है?
उ0-प्राथमिक स्तर पर सभी बच्चों की शिक्षा मे एकरूपता हो(राष्ट्रीय शिक्षानीति 1986 के अनुसार) तथा विद्यालयों मे न्यूनतम आवश्यक सुविधाएं सुलभ कराने की योजना है।


प्र06-उपरोक्त योजना कब शुरू की गयी थी?
उ0-1987 मे।


प्र07-पोषाहार वितरण योजना कब शुरू की गयी?
उ0-15 अगस्त 1995 मे


प्र08-जिला प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रम(DPEP) कब शुरू किया गया?
उ0-1993-1994


प्र09-सर्व शिक्षा योजना कब शुरू की गयी?
उ0-2000-2001


प्र010(अ)-उपरोक्त योजना का मुख्य उद्देश्य क्या है?
उ0-6-14 वर्ष तक के बच्चों को प्रारंभिक शिक्षा प्रदान करना।

प्र010(ब)प्राथमिक शिक्षा के संगठनात्मक ढांचा के अंतर्गत कार्यरत संस्थाओ के संक्षिप्त और विस्त्रत नाम यहां प्रस्तुत है।

अ)राष्ट्रीय स्तर पर- 1)NCERT-National council of educational research & training राष्ट्रिय शैक्षिक अनुसन्धान एवम् प्रशिक्षण परिषद्।


2)NUEPA- National University Of Educational Planning &Administration राष्ट्रिय शैक्षिक योजना एवम् प्रशासन विश्वविद्यालय


3)NCTE-National Council For Teacher Education राष्ट्रिय शिक्षक प्रशिक्षण परिषद्
NCERT के अधीन कार्यरत अन्य संस्थाए-


अ)KVS- Kendriya Vidyalya Sangthan केंद्रीय विद्यालय संगठन


ब)CBSE-Central Board Of Secondary Education केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड


स)NVS-Navodaya Vidyalay Sangthan नवोदय विद्यालय संगठन


डी)CTSA-Central Tibetan Schools Administration केंद्रीय तिब्बतन विद्यालय प्रशाशन
NCERT की अन्य सहयोगी संस्थाए-


अ)NIE-National Institute Of Education राष्ट्रिय शैक्षिक संस्थान


ब) RIE-Regional Institute Of Education क्षेत्रीय शैक्षिक संस्थान


2-राज्य स्तर पर- 1)SCERT-State council of educational research & Training राज्य शैक्षिक अनुसन्धान एवम् प्रशिक्षण परिषद


2)SIEMAT-State Institute Of Educational Management & Training
राज्य शैक्षिक प्रबंधन एवम् प्रशिक्षण संस्थान


3)जनपद स्तर-अ)DIET-District Institute Of Education &Training
जिला शिक्षा एवम् प्रशिक्षण संसथान


ब)BRC-Block Resource Center
ब्लॉक संसाधन केंद्र


स)NPRC-Nyay Panchayat resource center
न्याय पंचायत संसाधन केंद्र
VEC-Village Education Committee
ग्राम शिक्षा समिति
SMC-School Management Committee
विद्यालय प्रबंधन समिति
MTA-Mother Teacher Association
मातृ शिक्षक संघ
PTA-Parents Teacher Association

प्र011.खेल खेल के लिए है यह कथन किसका है_ वैलेंटाइन


प्र012.बच्चों की पढाई आरम्भ करने की आदर्श आयु क्या होनीचाहिए_ 6वर्ष


प्र013.तीन से पांच वर्ष की आयु के बालकों को किस प्रकार की शिक्षा प्रदान की जाती है_अनौपचारिक


प्र014.खेल रचनात्मक एवं सृजनात्मक क्रियाओं का योग है किस मनोवैज्ञानिक ने कहा _नन ने


प्र015.किस विधि द्वारा बच्चों को आसानी से समझाकर पढ़ाया जा सकता है _ आगमन विधि


प्र016.विद्यालय मे खेलते हुए बच्चों मे क्या पाया जाता है _ सक्रियता


प्र017.खेलों का सर्बश्रेष्ठ योगदान किस अनुशाशन मे सहयोग देता है _ आत्म अनुशाशन


प्र018.क्रीड़ा संकुल के निर्माण की परिकल्पना कब प्रस्तुत की गयी_नयी शिक्षा नीति 1986 के तहत।


प्र019.शिशु के मस्तिष्क को कोरी स्लेट किसने माना है _ रुसो ने


प्र020.कितने %बच्चे तीव्र बुद्धि बच्चे होते है
 _ 16%


प्र-21 कौनसी अवस्था गोल्डन एज के नाम से जानी जाती है?
उ- किशोरावस्था ।


प्र-22 वैज्ञानिक दृष्टि से बालको की मनोविज्ञान का अध्ययन किस शाखा में किया जाता है?
उ0-बालमनोविज्ञान में ।


प्र023- बाल्यावस्था कब से कब तक होती है?
उ0-6 से 12 वर्ष ।


प्र0 24- बाल केंद्रित शिक्षा का उद्देश्य बालक का कौन सा विकास करना होता है?
उ0-चहुंमुखी ।


प्र0-25 किस अवस्था में बालक अनुकरण द्वारा विशेष रूप से सीखता है?
उ0-शैशवावस्था में ।


प्र0-26 बाल्यावस्था में बच्चों को पढाने की विधि किस पर आधारित होनी चाहिए?
उ0-खेल पर ।


प्र0-27 विकास की दूसरी अवस्था कौन सी है?
उ0-शैशवावस्था ।


प्र0-28-शैशवावस्था को सीखने का आदर्श काल माना जाता है-यह कथन किसका है?
उ0-वैलेंटाइन का ।


प्र029-अनुकरण द्वारा सीखने की प्रवत्ति अधिक किसमे पायी जाती है?
उ0-शिशु में ।


प्र030 -बाल्यावस्था को मिथ्या परिपक्वता का काल किसने बताया?
उ0-रॉस ने कहा